体育组计划2012-2013

体育组计划2012-2013

ID:38116441

大小:49.50 KB

页数:4页

时间:2019-06-02

体育组计划2012-2013_第1页
体育组计划2012-2013_第2页
体育组计划2012-2013_第3页
体育组计划2012-2013_第4页
资源描述:

《体育组计划2012-2013》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、密云县第五中学2012—2013学年第二学期体育教研组工作计划一、指导思想:贯彻落实《体育与健康课程标准》,以教委《课堂教学十项要求》为契机,加强体育教师基本知识、基本技能的培训,进一步提高教师专业技术水平。树立“健康第一”的指导思想,以人为本,开拓创新培养学生体育锻炼习惯,增强学生体质,促进学生德、智、体、美、劳全面发展。二、工作目标:认真贯彻课堂常规,确保教学的顺利、有序的实施。改进提高课间操、大课间跑步,使其设计安排更加科学合理,有利于学生的健康成长。组织体育教师基本功培训,使我校体育教师专业技术水平再上新

2、台阶。面向全体学生,激发学生的运动兴趣,培养体育锻炼的习惯,促进学生在身体、心理和社会适应能力等各方面健康、和谐发展。三、工作思路:学校体育是学生终身体育的基础之一,运动兴趣是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提,坚持把学生主动、全面的发展放在教学的首位。充分发挥教师主导作用的同时,特别要强调学生学习主体地位的体现,发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生的体育兴趣。关注个体差异,使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣,以满足学生自我发展的需要。四、常规工作:1、日常教学课堂上加强管理,严格落实课堂常规,教师提前到

3、操场候课。严格考勤记录,遇到突发事件及时上报,平时多与班主任沟通了解学生情况。认真落实安全教育,充分了解学生的基本情况,严格学生考勤,安排好见习生随堂见习,根据教学内容充分做好准备活动和整理放松,在教案中要明确采取的安全措施,要落实到实处,防止体育活动中伤害事故的发生。2、过程性考核教案中的四个单元教学计划,要按照本学期程性考核的内容制定,按照教委统一规定的课时数完成,做好考核工作,考核成绩要有纸质的成绩单,也要有相应的电子稿成绩。3、初三体育模拟考试我校初三体育成绩逐年稳步提高,本学期要安一次模拟考试,一次毕业

4、考试。都利用半天时间,就按照中考体育的标准和要求,严格考试。这个成绩反馈给家长,计入月考或者阶段考试的总成绩。让学生了解自己的差距,找到不足,利用课余时间自己弥补弱项,争取最终取得好成绩。4、教科研工作做好体育组子课题《信息技术环境下中考项目技术教学学案的研究》的研究,及时总结汇报。五、重点工作:1、教委体美卫科要对课间操、大课间跑步进行检查,借此契机加强大课间走、跑动作规范性。进一步提高两操质量,确保学生每天锻炼一小时的时效性。2、密云县教委要组织全县中小学学生体质测试赛,初中校测试初一年级。初一年级的任课教师

5、要利用体育课课练的时间,自己组织学生有针对性的进行练习。增加练习的同时要使学生熟悉测试仪器的使用技巧,为测试赛做好充分的准备。3、积极组织体育教师对教育法规以及学科知识的学习,迎接县、市两级初中教师基本功考核工作。4、编制校本教材《自编操集》、《过程性考核单元计划集》,拓展我校校本教学内容。附:活动安排表序号日期内容参加者12月5日组织召开本学期体育工作会布置本学期工作体育组23月上旬组织教师基本功培训参加县基本功考核体育组、相关老师33月16日组织初三年级第二次体育模拟考试年级处、体育组43中旬组织大课间跑步评

6、比工作迎接体美卫科检查年级处、体育组53下旬组织参加北京市中小学体育课堂教学评优共组相关老师63下旬组织参加青年教师教学示范课活动相关老师74月1日组织密云五中体育节政教处、体育组84月上旬组织小型比赛,丰富学生课余生活年级处、体育组94月上旬组织参加过程性考核、中考体育观摩研讨活动体育组104月中旬组织初二年级《国家学生体质健康标准》测试体育组全体老师114月中旬组织初三年级体育毕业考试年级处、体育组124月22-26日组织教师基本功笔试相关体育教师134月下旬组织参加密云县中小学课间操评比工作体育组145月上

7、旬组织初三过程性考核上报工作相关老师155月上旬组织参加出三体育考试工作年级处、体育组165月下旬组织参加密云县中小学《标准》测试赛学校、体育组176月上旬组织初一、二年级过程性考核成绩上报工作体育组186月下旬组织校本教材总结工作体育组196月下旬组织参加密云县初中体育教师基本功培训工作相关老师207月下旬组织参加县中小学篮球比赛相关老师217月下旬学期末总结工作体育组全体老师

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。