把握历史机遇科学务实地发展我国物流高等教育

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1、中国流通经济2009年第7期□物流产业振兴战略峰会把握历史机遇科学务实地发展我国物流高等教育黄有方（上海海事大学，上海市200135）摘要：物流业进入国家十大调整和振兴产业，为我国物流高等教育的发展带来了重大的历史机遇。随着《物流业调整和振兴规划》的出台，我国物流业的地位、作用和社会关注度将大大提高；我国物流人才数量与质量的要求将进一步提高；我国物流人才培养的支持环境将大大改善；我国物流高等教育、科研、学科地位、国际合作等将进一步健全并受到重视。近年来，我国物流高等教育取得了较快发展，物流专业建设逐步规范；物流学历教育层次逐步完整，规模迅速扩大；物流人才需求研

2、究取得成果。今后，为进一步巩固物流高等教育取得的成果，更好地发展物流高等教育，必须本着科学务实的原则，认真学习贯彻《物流业调整和振兴规划》对人才工作的要求，从多方面着手发展我国物流高等教育，培养高素质物流人才。关键词：物流业；调整和振兴规划；科学务实；物流；高等教育中图分类号：F259.2文献标识码：A文章编号：1007－8266（2009）07－0020－03□□为更好地把握物流业进入国家十□产业的具体考虑。可见，不仅国内对物□遇，物流人才培养的氛围非常好，各省□□□□大调整和振兴产业的历史机遇，发展□流业非常关注，国外对中国物流业的□市都在关注物流人才培养

3、问题，许多□□□□我国物流高等教育，本人将从三个方□关注度也大大提高了。《物流业调整和□有社会责任感的物流企业也在积极支□□面对这个问题进行论述：第一，物流业□振兴规划》（以下简称《规划》）的出台，□持物流人才培养工作。物流业的发展□□□□进入国家十大调整和振兴产业是我国□进一步提升了物流业的地位和作用。□离不开人才，特别是高端物流的发展□□物流高等教育的重大历史机遇；第二，□□更离不开人才。因此，本人认为《规划》□2.对物流人才数量与质量的要□□□中国物流高等教育现状；第三，关于我□求将进一步提高。物流业进入国家十□的出台将极大地改善我国物流人才培□□□□国

4、物流高等教育的若干思考。□大调整和振兴产业，不仅给我们提供□养的支持环境。□□□了机遇，也对我们提出了要求。其中物□4.物流高等教育、物流科学研究、□□□□一、物流业进入国家十大调□流人才资源是物流业发展的基础和保□物流学科地位、物流国际合作等都将□□□□整和振兴产业是我国物流高等□障。随着我国物流业的调整和振兴，对□进一步健全和提升。从这个意义上来□□□物流人才数量与质量的要求也将进一□讲，物流业进入国家十大调整和振兴教育的重大历史机遇□□□□□步提高，我们必须适应物流业发展的□产业，无论对物流高等教育来讲，还是□□□□物流业进入国家十大调整和振兴□需要，大

5、力加强物流人才培养。□对物流科学研究、物流学科地位、物流□□□3.物流人才培养的支持环境将□国际合作来讲，都是一个重大的历史产业对物流高等教育而言是重大的利□□□□好消息与难得的历史机遇，其中有几□大大改善。各部委、各地方以及企事业□机遇。□□□□点是可以肯定的：□单位和高等院校都将对物流人才培养□□□□给予更大的支持。□二、中国物流高等教育的1.物流业的地位、作用与社会关□□□□□教育部牵头负责物流业振兴规划□现状注度将大大提高。不久前我本人去瑞□□□□士，在那里参加了一个国际理事会和□中的物流人才培养工作，需要提出我□□□□国物流人才培养方面的实施意见。前

6、□国际论坛。我发现国际上对中国的一□□最近十年左右的时间里，我国物□□□不久本人去过教育部，参与了其中的□流高等教育发展得很快。教育部在物举一动非常关注，他们也问及本人对□□□□中国物流业进入国家十大调整和振兴□一些讨论。当前，我们面临着很多机□流高等教育方面很有前瞻性。20!!1.2005年，教育部成立了全国高!流专业建设及学科战略发展调研工!行物流高等教育的本科院校，目前我!!!!等学校物流类专业教学指导委员会。!作。物流专业建设及学科战略发展调!国是最多的。下一步我们应怎样发展!!!!第一次把物流类专业列为国家主要学!研工作已全面展开。2008年9月至1

7、2!呢？所谓务实，就是要首先解决我们目!!科和专业并成立了专业教学指导委员!月，根据教育部高等教育司《关于委托!前所面临的一些困难。比如说我们的!!!!会。本人认为，这体现了教育部对我国!教育部高等学校文科类学科教学指导!物流类本科专业还没有进入到国家的!!!!物流高等教育事业的重视，也是近几!委员会开展学科调研及相关工作的通!正式本科目录，我们的物流类研究生!!年特别是最近三四年我国物流高等教!知》的文件精神和要求，全国高等学校!培养还没有进入到国家的学位目录。!!!!育取得快速发展的一个重要原因。!物流类专业教学指导委员会组织委员!因此，如何实事求是、务实

8、地发展物流!!!!2.专业建设逐步规范