者告小学2013春教研工作计划

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1、者告小学教研工作计划（2013春季学期）为了全面实施素质教育,进一步深化课程改革,不断提升办学理念及办学水平,切实提高教师的综合素质,确保教育教学工作持续快速发展,根据上级科研兴校的战略决策及我校的整体思路,特制定如下校本教研计划。一、统一认识结合我校校本教研的措施，以我校课题研究为基准，制定此计划。此研究计划以指导教师课堂教学为目标，侧重课堂教学中应用远程教育模式资源为教学更好服务的研究。以合作、交流、互助为措施，充分利用教研工作，完善课堂教学，提高教师专业水平和课堂教学能力，确保教育教学质量的提高。坚持以新课程的深入实施为契机，

2、以提高教学质量为中心，以“说、听、评”三位一体教研活动模式为载体，以优化课堂教学为突破口，以不断促进师生发展为根本，进一步探索我校教学质量持续快速发展的教学教研新路子。二、教研目的1、通过教研，使教师转变观念，提高执教水平，提升教师素质。使每位教师熟练掌握远程教育资源的内容和使用方法。2、通过全校性的专项教研活动，使每位教师都能把教育理论和教学实际相结合，进行行动研究，使每位教师能上示范课、优质课。3、通过教研，使每位教师所教学科在各级各类调研考试中提高指标数的完成率，确保学校质量稳步提高。4、建立完善教研制度，用制度保障教研活动的

3、具体实施。以促进每个学生的发展为宗旨，以完善课堂教学为目的，充分利用远程教育资源为课堂服好务，把辅导和实践结合起来。以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，研究和解决教学实际问题。强调教研活动的可实施性和可操作性。逐步形成民主、开放、高效的教研机制，努力把教研活动建设成为学习化组织。三、具体措施（一）、教学计划的拟定和收集1、开学第一周，每位教师要拟写一份符合自己实际的学科教学工作计划，由教导主任审查后，装入个人档案。2、计划必须包括以下内容：（1）、标题；6（2）、拟写人；（3）、基本情况分析，包括学生基本情况分析和教材

4、分析；（4）、目标任务和提高教学质量的措施；（5）、教学进度安排（进度安排要具体、合理）；（6）、有计划拟写时间。3、在开学第一周学校领导对所有计划进行审查，符合要求的签“同意执行”认可，不符合要求的重写再审。4、各教研组长务必根据本学期者告小学教导工作计划，结合本教研组的情况拟写本学期教研计划。教研组工作计划应有研究课题内容。5、期末要有对各种计划所涉及内容的工作总结。（二）、教研组组织及管理1、我校设有两个教研组（语文教研组、数学教研组），各教研组要针对本组的实际情况开展工作（各教研组本期至少有四次教研活动，并有记录、过程及总结

5、，具体时间由各教研组安排。）。2、加强对课题实施的过程管理，积极开展校本课题研究。引导我校教师结合学校实际，通过开展课题研究，发现、分析的解决教育教学过程中存在的一些问题；3、建立骨干引领、同伴互助、团队合作的校本教研机制。使教学研究常态、创新教学化。使我校真真正正达到以老带新、以研促教的目的；4、学困生的转化工作。这是提高教学质量的重要工作，是教学适应个体差异，贯彻因材施教的一项重要措施。各班在开学初统计班上的学困生数，然后按班上学生数的10%进行转化，学期结束要有学困生转化总结。5、积极组织教师参加各种教研交流学习活动；6、教师

6、对自己的日常工作要有记录，学期结束按“两基”档案分类入档。（三）、教学常规工作管理1、切实抓好本校语文、数学、图书、实验教学等各项教育教学常规工作；2、每月由教务处对任课教师的教案、作业等进行检查；实行教导处对教案、学生作业的月查制度；63、备课教师不单纯是课程的执行者，书本知识的传授者，还是新课程的研究者和开发者，是学生发展的促进者和协作者。课前认真备好课，是提高教学质量的关键所在。4、教案书写先备课，后上课，写好教案再上课，不得无教案上课，不用旧教案上课，不下载或照搬不符合学生实际的教案上课，这是对每位教师基本的要求。教案包括课

7、题、课时、教学内容、教学目标、重难点分析、教学过程设计、课堂小结、练习与作业、板书设计、教学反思等板块。教案应不求繁、不过简，但求真实反映整个教学过程，对课堂教学要具有实际的指导意义。课后反思是教案的重要组成部分。教师在教学后，要自觉、主动地对课堂教学过程进行即时、即兴的反思。反思教学观念、目标、内容、过程、行为以及教学效果等，并将其记录下来，从而寻找课堂教学的亮点与缺陷，挖掘得失背后的原因所在，通过教学反思用文字把自己对教学深度的思考呈现出来。反思可以是一个片段、一个细节，也可以全面。5、上课上课是学校教育教学工作的中心环节。因此

8、，学校要按规定开齐课程开足课时，每位教师要严格按课程表上课，不私自调课、不随意缺课、不迟到、不早退、不拖堂、不中途离开教室、，对学生不训斥、不挖苦、不嘲讽、不将违纪学生逐出课堂，不将自己的不良情绪带进教室，不带孩子进教室上课，不在课堂