高中新课改教师培训研讨会邀请函

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时间:2019-05-25

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1、关于高中新课改教师培训研讨会邀请函光华鼎力教育机构和《新课程》杂志社主办各地市县教育局、教研室、中学校长、教研员及高中教师:截止2009年9月1日,全国大多数省(市)都进入高中新课程改革,许多省(市)的高考都已完成从大纲卷到课标卷的过渡。为促进新课标教学的进一步实施,指导高中教师深入掌握新课标精髓,优化新课改高中课堂教学,切实提高高中教师的业务水平,《新课程》杂志社联合光华鼎力教育机构特举办高中新课改教师培训研讨会。《新课程》杂志(CN14-1324/G4)是国家新闻出版总署批准,山西出版集团出版,全国唯一推广新课改的教育类核心期

2、刊;光华鼎力是在北京海淀教委、民政注册登记一家的专门从事新课标高考命题研究、高中教师培训的教育培训机构,下设北京光华鼎力咨询公司、北京光华鼎力培训学校等多家分支机构,从2004年开始举办全国新课程高中教师培训研讨会至今已经五年。本次新课改教师培训研讨会的主讲师资团队,阵容强劲,很多讲师都是国内教育界的知名人士,新课改的领军人物,深谙高中教师的教学现状和新课改高考的教育理念。历年来在各地数十场巡回讲座中,得到全国许多省市自治区教育行政部门、高中校及广大教师的一致推崇,口碑好、影响大。一、会议背景自国家教育部实行新课标以来,在全国各地

3、教学部门掀起了一轮又一轮的学习新课标热潮。很多教师深入领会了新课标的理念,但具体到教学实践中时往往无从下手。有的老师忙于了解新教材,拿新教材灌输的还是旧思想,上课仍是机械灌输;有的老师用大量做题来解决教学内容增加的问题,这些与新课标都是背道而驰的。新课改教师培训研讨会以体验式研修为授课方式,最大限度贴近中学一线教师教学实际,以全国特高级专家教师的新课标教学案例为依托,以“从课堂上发现问题、分析问题、提出解决策略”为特色,揭开新课标教学的神秘面纱,将新课标理念与日常教学环节完美融合,解决在职高中教师面对新课标教学无从下手的问题,指导

4、高中教师掌握新课标教学的方法和技巧。以传授“新课标教学技能”为途径,引导教师掌握新课标的精髓,优化课堂教学,润滑新课标教学衔接,真正提高高中教师的业务水平,提高高考升学率,推动新课标在全国范围内的顺利开展。二、会议特色为在职教师量身定制针对教师当前面临的实际教学难题,解决教学过程中的每一个细节问题,将新课标理念融入教学实践,专为新课标形势下的在职教师量身定制。灵活的学习方式上课时间为周六日,与教师平日上课时间并无冲突;周末课上所学的教学理念和技巧,可以立即用于日常教学,学以致用,教学相长。教育界精英交流平台新课标教师研修班的师资是

5、国内教育界知名新课改专家名师,同学都是各地区重点中学在职一线骨干教师,课堂上可以相互交流工作心得和教学经验,共同研讨新课标教学。三、会议内容存在问题讲座内容目标教师不能将高中新课标的教学理念与教学实践相结合:1、拿新教材灌输旧思想;2、上课时仍是老师讲学生听;3、上课时匆匆忙忙求进度;新课程的优秀教学案例剖析及经验总结能将高中新课标理念与本学科教学实践结合各学科老师机械套用新课改教学设计,不明晰各学科新课标理念与实践结合中的个体差异新课程背景下的学科教学法能在本学科内灵活运用新课改教学法教师不清楚新课标对高考命题及备考方法的影响:

6、1、仍用题海战术应对高考;2、仍用死背书备战高考;新课标下的高考命题和应试策略研究能用新课标理念指导学生高效备考教师不能有效指导学生自主学习:1、学生自主学习的课堂乱而无效;2、教师不重视学生自主学习环节;新课标下学生“自主学习”策略研究能有效组织学生“自主学习”本学科内容并取得理想效果四、邀请对象普通高中、示范高中和重点中学在职一线教师及教导主任等教学管理人员。五、时间地点:会议时间:2009年10月23日至25日(23日全天报到)报到地点:北京大学资源东楼1103号,光华鼎力教育机构会议地点:北京大学六、参会费用参会人员每人交

7、会务费980元(含听课、资料、文具等费用及10月24日午餐),往返交通差旅费及食宿费自理。为更好地为您服务,务请提前报名。七、报名办法联系人:杨老师联系电话;13120195445办公电话:010-80502792010-80548384传真:010-80502792邮箱:jypxjg@126.com地址:北京市通州区永顺东里财富东方B2-1406室《新课程》杂志社北京光华鼎力培训学校二00九年九月二十日附件一:师资队伍语文周京昱:北京教育学院中学语文教研室教研员,北京市高考语文阅卷领导小组成员,连续多年主持北京地区高考作文阅卷工

8、作。教育部考试中心《中国考试》特约撰稿人,主持北京新课改教师培训讲座。数学明知白:著名初等数学教育家,数学特级教师,东城区教研中心数学室主任,北京数学会常务理事,副理事长,数学实验教材常务编委、中国数学奥林匹克高级教练。参与制定《数学考试说明》,他

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