武汉商贸职业学院员工培训管理规范(讨论稿)

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1、武汉商贸职业学院员工培训管理规范（讨论稿）为进一步加强师资队伍建设，规范员工培训工作，建立一支高层次、高素质、高水平的教职工队伍，根据《中华人民共和国教师法》和教育部《高等学校教师培训工作规程》，结合我校实际，特对员工培训做如下暂行规定。一、培训原则1、坚持职业道德素质和业务水平并重，理论与实践结合，学用一致，注重实效；2、坚持校内外、国内外培养相结合；3、坚持学习和工作兼顾、创建“学习型组织”；4、以教师为重点，与学科建设、专业调整、学科带头人和学术骨干的选拔和培养相结合。二、培训类型1、岗位技能培训：参加各种与岗位工作直接相关的业务培训。2、学术活动：参加课题研究，实用技术开发、

2、学术交流及其它与教学有关的活动等。3、专业技术职务和技术等级培训：为取得专业技术职务、技术等级、职业资格而参加的培训活动，学校鼓励教职工开展多种渠道的培训，向“双师型”素质发展。4、教学实践。各教学部门根据教师岗位职责要求，在导师指导下对青年教师进行的教学实践培训以及深入企业或科研院所进行一定时期的实践锻炼或参加科研实践活动。5、派出作国内外访问学者。三、培训形式1、根据时间长短分短期培训（在三个月以内）、长期培训(三个月以上半年以内)、进修（脱产半年以上）。2、根据培训地点不同分校内培训、校外培训、出国培训。3、根据在岗情况分脱产（占用全部工作日且连续参加天数15天以上）、半脱产（

3、周培训时间未占满全部工作日）、在职（不影响工作利用业余时间进行的培训，或连续参加天数不超过15天）。四、参加培训人员的基本条件1、与我校签订长期劳动合同（三年以上）的正式教职工，年度考核在合格以上，择优安排。2、思想政治表现良好，能安心学校本职工作，并有积极进取的敬业精神，具有培养潜力和前途。3、必须是对口或相关专业员工，或为学科建设、课程建设、教学研究及管理工作所需要。4、出国访问或出国进修选派的人员必须是全职在岗履行岗位职责满一年，具有研究生学历的讲师、学校或院（系）学术骨干、博士学位获得者或副教授、教授，并且两次访问或进修之间必须至少间隔二年。五、培训指标校内培训每次确定的培训

4、对象必须参加。每年参加校外培训（不含教学实践）的专任教师累计额原则上控制在在岗教师总数的15％以内；每年安排5％的非教学人员参加校外培训。六、培训的管理1、培训计划的管理（1）各业务部门根据教学、科研、学科建设及管理工作等实际，制定部门本学年业务培训计划和预算，每年五月中旬报送人力资源部审核，人力资源部统筹协调后，制定学校学年培训计划和预算，每年六月中旬报校长办公会审批后执行。（2）对于一些不可预期的、计划外的短期培训，符合本规定要求的，可以按照程序申请批准，其他严重影响预算或不符合本规定的计划外培训学校不予批准。（3）每学年结束时，个人、部门和学校对该学年培训工作进行总结，分析计划

5、落实情况，填写《培训总结表》，并分别交部门和人力资源部存档。2、参加办法（1）校内培训指定的参训对象必须按要求参加规定的培训项目。（2）拟参加校外各种培训的人员，符合申请条件的，填写《武汉商贸职业学院员工培训申请审批表》，并由所在部门负责人签署意见（处级干部需分管校领导审批），并将部门负责人签署意见的培训审批表和相关材料（招生简章等），报人力资源部审后备案。（3）一年内学校为员工个人参加校外培训支付的费用总额在2000以上的，该员工必须与学校签订《武汉商贸职业学院培训协议》后方可参加，培训协议作为《劳动合同》的补充，具有同等法律效力。接受学校经费资助的员工，应严格履行与学校签订的《武

6、汉商贸职业学院培训协议》，并在劳动合同规定的原服务期基础上，增加服务期，原则如下：1）2000元以下，不增加服务期；2）2000元（含）-5000元，增加服务期1年；3）5000元（含）—8000元，增加服务期2年；4）8000元（含）—10000元，增加服务期3年；5）10000元以上，增加服务期5年；在约定的服务期内离职、辞职或被解聘的，除按劳动合同中的约定支付违约金外，还应全额退还学校支付的经费资助和进修、培训期间支付的全部薪酬。3、考勤管理和待遇各部门对培训人员需严格考勤，在校外培训期间考勤中记“学”字，校内培训按正常上班记录，无故不参加培训者按旷工处理。参加各种培训占用工作

7、时间或影响授课的，时间在一个月以内的教师，各相关部门要在教务处协调下调课、补课，时间跨度三个月以上的，原则上按全脱产对待。（1）在岗或半脱产培训期间应完成本职工作，根据实际出勤核发薪酬。（2）脱产培训时间在三个月（含）以内的，基础工资全额发放、绩效工资（职称或职务工资）按1/3发放（教师按同职称的教学管理（辅助）人员绩效工资的1/3发放），不享受岗位津贴和奖金；（3）脱产培训（三个月以上）的，只发基础工资，不享受其他工资、津贴和奖金；（4）参加学术活动和教