赤水市严家小学2012年秋季学期教导处工作计划

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1、赤水市严家小学2012年秋季学期教导处工作计划一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，以提高教学质量为核心，以课堂教学为重点，深化开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，促进学校各方面工作顺利发展。二、具体工作及措施（一）强化德育工作，提高学生德育素养强化学生常规管理。以爱国主义教育为主线，加强学生理想教育、法制教育、国防教育、“双拥”宣传教育、禁毒教育、环保教育、文明习惯养成教育、心理健康教育，结合学校学生思想实际，采取思想引导、制度约束、活动实

2、践、人文关爱相结合的德育工作方法。增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，调动家庭、学校、社会各方面的教育力量，及时纠正学生行为偏差，问题学生得到转化，健康成长。对“问题生“、学困生、贫困生等班主任和科任教师必须深入家庭家访，详细了解情况帮助解决。（二）加快教师专业发展，不断提高教师队伍素质1．进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。2、抓好教师的业务学习。本学期校本培训要做到①自学与集体学

3、习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。3、鼓励教师积极参加国家、省、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。4、搞好师资培训，提高教师队伍素质。（三）加强教学常规管理，全面提升教学质量1、严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时

4、放学，关注学生身心健康。2、严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。坚持提前备课，教案中有教材和学情分析、教学程序设计、教法与学法，有作业设计，教案体现“自主、合作、探究”新理念。3、精心设计及批改作业。要精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多样，在巩固基础中求提高。认真批改作业，在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。教师教案中要有“作业批改札记”，随时摘记学生作业中的独特见解和典型错误，分析原因，对症下药，举一反三。4、抓好学困生辅导。遵循“面向全体，注重差

5、异”原则，对学困生应采取面批、面改或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，完成课外作业，克服学习困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，要注意从学生的基础出发帮助他们一点一滴地取得成功，重视学生的学习心理，帮助他们树立信心，激发他们自觉发奋努力。5、加强质量监控。考核学生学习成绩是检查教学效果、促进学生发展的重要措施。阶段性检测由教师精心制卷，及时批改，认真评讲、分析试卷。评讲要有重点，不能一一讲演试题。既要做好集体评讲，更要做好小组分类评讲、个别辅导评讲。组织好校内期中、期末教学质量的检测工作，要做好成绩统计及质量分析。深入开展学科教学全面

6、调研和专项调研，找出存在问题，制订措施，调整教学策略。各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求，精心组织学生素质成果展示活动，通过调研、评估、展示、竞赛等形式，转变教学观念，改进教学方法，提高教学质量。6、加强教学常规的检查制度。继续坚持定期检查与平时检查相结合，加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测的检查力度，及时反馈。加强随堂听课，经常性地组织教研组长、各年级学科负责人以及行政成员深入课堂开展听课、评课活动，7、继续实施“十二五”中小学教师继续教育工程。落实教师“国培计划”，抓好“一德四新”培训、远程培训、专项培训、班主任培训、骨干教师

7、培训、校本培训等工作。完成练习册、学分登记表、等工作。积极选派教师参加上级部门举办的各项教学教研培训活动，参培教师在认真学习的基础上，要积极进行反思，回校后以讲座或示范课等形式做好再培训工作。（四）深化课堂教学改革提高教师驾驭课堂能力1、教育观念是教育行为的内驱力，没有先进的教育观念，就不会有进步的教育实践。深入研究优质课堂教学策略，注重课堂教学行为、落实新课标的研究，每位老师必须熟悉新课标，理解新课标，运用新课标，在新课标的学习中必须明确新课标的指导思想，教育理念，任务目标，方式方法，努力做到进一步转变自己的角色，发挥“教”的主体作用，创造性地运用

8、教材，设计教法，进一步确立学生的主体地位，关注学生的发展，以习惯养成和夯实基础为重点，尊重差异，培养兴趣，关