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时间：2019-06-11
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1、余数和除数的关系二年级下册谁能说一说余数表示什么？在平均分的过程中剩余的不够再分，数学上把这种不够再分的数叫做余数。复习有9根小棒，每4根分一组，能分成（）组，还剩（）根。算式：9÷4=2（组）……1(根)21被除数是（），除数是（），商是（），余数是（）。9421用小棒摆正方形。4根8根8÷4=2（个）9根9÷4=2（个）……1（根）10根10÷4=2（个）……2（根）11根11÷4=2（个）……3（根）12根12÷4=3（个）观察每道题的余数和除数，你发现了什么？1<42<43<4余数除数<新知识学习用小棒摆正方形。12
2、根12÷4=3（个）想一想：13根小棒摆，能摆几个？剩几根小棒？算式：13÷4=3（个）……1（根）答：剩余2根。答：可能剩1、2、3根，最多剩余3根。练习用一堆小棒摆,可能剩几根？最多剩余几根？14根小棒摆,剩余几根？用一堆小棒摆。如果有剩余，可能会剩几根小棒？问题：说一说你知道了什么。被除数是一堆小棒的数量，除数是5.余数<除数，余数<5答：可能会剩1、2、3、4根小棒。补充问题：最多剩几根小棒？如果用这些小棒摆呢？可能剩几根小棒？最多剩几根小棒？答：可能剩1、2根小棒，最多剩2根小棒。关键：除数是3，余数<3练习拓展练
3、习1.÷9=6……，余数可能是，最大是（）。余数<除数余数<91、2、3、4、5、6、7、882、÷5=……，余数最大是（）。43、÷=……6，最小是（）。除数可能是多少？7、8、9、10、11等等7课堂总结余数除数除数余数﹤﹥
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