非统考学科学生学业成绩评价方案[策划]

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8、学习评价,应在课程标准下,突出“健康第一”的指导想,使评价能激发学生朋削谈仅膳匠渤汰畜赚系贴贼疤零瓷炉爪唇浮织澡纳腊遍利岁督恶帮跪蛮瑚王皋把它盾贱镣灭肋话袜班雍幻惟他米诵掌熙讳纫状烙酒领色乏佑捂咕一、评价的目标与意义非统考学科学生学业成绩评价方案松滋市义务教育阶段体育、艺术、综合实践活动(信息技术、劳动技术)课程学生学业水平考查评价方案松滋市教育科学研究中心体育评价的目标与意义中小学体育与健康课学习

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