学生学籍管理系统概要设计说明书

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1、四、概要设计说明书关于学生学籍管理系统开发的概要设计说明书项目名称:学生学籍管理系统编写人员:……年级专业:2009级……专业编写日期:2011年11月10日四、概要设计说明书概要设计说明书1.引言31.1编写目的31.2项目背景31.3定义31.4参考资料32.任务概述42.1目标42.2运行环境42.3需求概述43.总体设计53.1处理流程53.2总体结构和模块外部设计53.3功能分配74.接口设计84.1外部接口84.2内部接口85.数据结构设计85.1逻辑结构设计85.2物理结构设计96.运行设计96.1运行

2、模块的组合96.2运行控制96.3运行时间97.出错处理设计97.1出错输出信息97.2出错处理对策98.维护设计10四、概要设计说明书1.引言1.1编写目的本软件需求说明书是系统设计的依据,是系统分析与设计人员的必读的参考用书。1.2项目背景a.学籍管理系统b.本项目的任务是由相关学籍管理的需求,由计算机与信息工程学院2009年网络工程专业……等课题组成员进行研制、开发,待使用的是某高校教务处,本项目主要解决对学生学籍及学生成绩方面的各种输入,修改,汇总,查询等基本操作。1.3定义概要设计说明书1.4参考资料a.本

3、项目的开题报告;b.本项目的可行性分析报告;c.计算机软件工程规范国家标准汇编2000。四、概要设计说明书2.任务概述2.1目标该项目实现的功能为:学生基本信息处理(输入,修改,查询,删除等功能);学生成绩处理(输入,修改,查询,打印等功能);学生奖励处分信息处理(输入,修改,查询等功能);教师信息处理(输入,修改,查询,删除等功能);管理员信息处理(输入,修改等功能);学生成绩统计处理(学生年级成绩排名统计,班级成绩统计等功能);系统维护处理(有数据备份和数据恢复)2.2运行环境研发该软件需要一台计算机。应该是CP

4、U为酷睿2或更高档次的计算机,内存在2G或更大的。2.3需求概述该项目主要功能为:学生基本信息处理(输入,修改,查询,删除等功能);学生成绩处理(输入,修改,查询,打印等功能);学生奖励处分信息处理(输入,修改,查询等功能);教师信息处理(输入,修改,查询,删除等功能);管理员信息处理(输入,修改等功能);学生成绩统计处理(学生年级成绩排名统计,班级成绩统计等功能);系统维护处理(有数据备份和数据恢复)四、概要设计说明书3.总体设计3.1处理流程本系统基本设计按系统规划的要求规定设计,其处理流程如图1所示。管理员信息

5、(管理员信息菜单)管理员信息输入、管理员信息修改、管理员信息删除教师信息(教师管理菜单)教师基本信息输入、教师基本信息修改,教师基本信息删除、教师基本信息查询等学生信息(学生管理菜单)学生基本信息输入、学生基本信息修改、学生基本信息删除、学生基本信息查询等学生奖励处分(学生奖励处分管理菜单)学生奖励或处分信息输入、学生奖励或处分信息查询、学生奖励或处分信息删除、学生奖励或处分信息修改学生成绩信息(学生成绩管理菜单)学生成绩信息输入、学生成绩信息查询、学生成绩信息修改,学生成绩打印学生成绩统计(学生成绩统计菜单)学生成

6、绩年级排名查询、学生成绩年级排名统计打印、班级平均成绩及排名查询,班级成绩统计打印图1处理流程3.2总体结构和模块外部设计学籍管理系统模块结构如图所示:四、概要设计说明书所有人员均可进行查询学生基本信息输入学生信息查询,修改学生信息管理模块学生信息删除按权限修改学生成绩管理模块学生成绩输入学生成绩查询,修改所有人员均可进行查询按权限修改学生成绩单打印学生奖励处分信息输入学生奖励处分管理模块学生奖励处罚信息查询,修改学籍管理系统所有人员均可进行查询教师基本信息输入教师基本信息管理模块教师信息查询,修改教师信息删除按权限

7、修改管理员信息管理模块管理员基本信息输入管理员信息删除管理员密码修改按年级排名查询打印学生年级成绩排名统计学生班级成绩统计按班级排名查询打印学生成绩统计管理模块数据恢复数据备份系统维护四、概要设计说明书3.3功能分配功能需求与程序的关系如表1所示。功能需求与程序的关系学生基本信息输入学生信息查询,修改学生信息删除学生成绩输入学生成绩查询,修改学生成绩单打印学生奖励处分信息输入学生奖励处罚信息查询,修改教师基本信息输入教师信息查询,修改教师信息删除管理员基本信息输入管理员信息删除管理员密码修改学生年级成绩排名统计学生班

8、级成绩统计数据备份数据恢复学生信息管理√√√学生成绩管理√√√学生奖励处分信息管理√√教师信息管理√√√管理员信息管理√√√学生成绩信息统计管理√√系统维护处理√√四、概要设计说明书4.接口设计4.1外部接口系统将向用户提供窗口形式供用户进行数据的录入、查询、修改、统计与打印等的操作。对于删除等重要性操作,提供对话框的形式,让用户进一步确认。系

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