小学语文教学论文：浅谈关于古诗教学的几点感受

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1、水面清圆，一一风荷举——浅谈关于古诗教学的几点感受我爱读诗，一直觉得，古诗是文学阆苑中最馥郁迷人的一块园圃，它带着从远古飘来的芳香，滋养着喜爱它的读书郎的心灵。如果你懂得用心阅读，潜心感受，那么诗中便有读不尽的内容写不完的故事。然而，看目前课堂的古诗教学，千篇一律地说诗意，背诗意，做诗题，学生面对美丽的诗句神情漠然，目光迷茫，一个个都是“迷路，迷路，边草无穷日暮”，我不禁有些惶惶然——这决不是我理想中古诗教学的课堂状态。在我心里，常把古诗想象成荷塘，我们的古诗教学应该如风情万种的荷，在微风中摇曳出古诗的生命韵味，散发出古诗的悠远芳香，在课堂中展现出“水面

2、清圆，一一风荷举”的迷人景象。而这，需要老师抓住诗的特点，以灵动之举将诗的精彩体现在学生的每一次体验中，融合于每一回感悟中。一、挖一挖，柳暗花明又一村古诗的语言凝练深刻，常常一个字就蕴涵着诗人无尽的思绪，一个动作、一种景物的背后就包含了诗人千头万绪的感情，其中的虚虚实实无形中赋予读者对文本进行阐释和想象的极大自由，召唤读者主动参与作品意义的最终建构与完成。教师如果引导学生启动自己的生活经验和知识积累，在其中无限遐想，尽情展翅，就可能走进古诗背后一个柳暗花明的世界。1、虚实互化虚实结合是古诗意境结构的最大特点。意境生于形象，而又大于形象，受特定形象的制约，

3、经常由特定的实指向不定的虚，又可以由虚转化为更丰富或单纯的实。于是，虚实互化成了意境中未定性、空白点得以填充完形的重要途径。例如我在教学《秋思》时，我引导学生将目光聚焦到“洛阳城里见秋风”的“见”字。秋风是一种无形之物，为何诗人却见到了它的模样？透过秋风其实诗人见到的是一副怎样的景象？透过秋风你又读到了诗人一颗怎样的心灵？学生的思绪经过文本和自我情感的撞击，开始插上一对灵动的翅膀，寻找到了秋风走过的痕迹，阅读立于秋风中的诗人。“洛阳城里已是深秋了，秋风萧瑟，无情地扯下了老树仅剩的几片黄叶，有几片悠悠地落到了诗人的手心上……”秋风在学生的眼里或是一片飞舞在

4、空中的黄叶，或是那让人忍不住感伤的满地枯黄。秋风无处可见，在学生的眼中却处处可见。“路人行走匆匆，似乎谁也不想停下脚步多在这萧瑟的秋天的街上多待一会。诗人在匆匆的人群中却感到无尽的孤独，不经意间，一颗思乡泪悄然滑落……”教师引导学生立足于“实”象，通过想象完形悟读了“虚”境，透实见虚，以虚推实，于是在“见”过秋风之后，学生对诗人的心更懂了，对诗人的那份剪不断理还乱的悠悠思乡情理解地更深刻了。2、简语丰之　　古诗中有些内容未实写出来或未明确写出来，而通过诗句写出部分向读者提示或暗示，使不尽之意含于言外。我们可以引导学生启动自己的生活经验和知识积累，多方面进

5、行想象、补充、角色转移，丰富诗句的形象，领悟诗句“以象传情”的深沉意蕴。如教学林升《题临安邸》中的“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”时，教师可以引导学生对其进行完形描绘：(1)从正面想象完形：在重重叠叠的青山旁，在鳞次栉比的楼台间，达官显贵醉生梦死，无休止的轻歌曼舞。(2)从侧面想象完形：百姓或为了躲避战乱，扶老携幼，背井离乡，或为了平叛离家从戎，投身沙场。土地荒芜，民不聊生。(3)从反面想象完形：过去，人们安居乐业，在秀丽的西子湖畔怡然散步，悠然对话。从这几个方面想象完形后，学生可以全方位目睹诗人所描绘的景象，探知诗人的内心感受，深切感受到诗人对国家

6、民族命运的深切忧虑。一、放一放，不求甚解更深解古诗字数不多，却在诗人充满智慧地组合下成了一首动人的歌，让人在吟诵中回味无穷，享受徜徉诗意的畅意。有的时候如果你过于斤斤计较，不分轻重抓住其一字一句纠缠不休，将一个个词语从诗句中抽离出来作一些非此及彼的僵化解释，将原本“点石成金”、韵味无穷的文字翻译成白开水似的大白话，则所有的诗意支离破碎，原本的美感荡然无存，整体的神韵无处可寻。试想，如果硬将“一道残阳铺水中”的“残阳”翻译成“不完整的太阳”，你还会被其陶醉，迷恋，甚至展开想象的翅膀吗？陶渊明曾云：“好读书，不求甚解。”诸葛亮也提倡“观其大略”。诗歌本身吸引

7、人的正是其整体美，韵律美。它更适合你在反复吟诵中自然而然在头脑中展现文字所描述的人、事、物，在心里形成自己的体验和感悟。读着读着，你被它的韵律陶醉；读着读着，你的心中有歌了，脑中有画了；读着读着，你已进入了诗人的情感世界，领悟到了言外之意，意外之象，景外之景了。这是一种多美妙的感觉，应该懂得带领学生去享受这一种难以言喻的诗带给我们的美好。记得我在教学杨万里的《晓出净慈寺送林子方》时，被“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美丽诗句深深陶醉，但我不想给学生作多余的分析，因为有的时候说多了，反而禁锢了学生的思维，破坏了诗原本的美丽。我让学生根据注释大致理解了诗

8、句的意思后，用各种方式进行朗读、诵读，在读中自由地放飞自己的想象，并能够像放录像