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《英语人教版五年级上册There is a big bed 教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5Thereisabigbed教学目标1.掌握A、B部分“Let’slearn”，“Let’stalk”中的词汇和句子。2.能理解Therebe句型的含义并灵活运用Therebe句型进行问答练习。3.鼓励学生多参加课堂活动，提高学生学好英语的自信心。教学重点1.掌握A、B部分“Let’slearn”，“Let’stalk”中的词汇和句子。2.能理解Therebe句型的含义并灵活运用Therebe句型进行问答练习。教学难点1.能用英语说出物品的名称。2.掌握Therebe句型的用法。教学安排第一课时：A.Let’slearnA.Let’spla
2、y课时目标 1.能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“waterbottle”和“photo”，并能用句型“Thereis…”表达某处有某物。2.能做“Let’splay”部分的游戏。3.培养学生积极与他人合作的优良品质。4. 教育学生要热爱自己的家。教学重点1.能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“waterbottle”和“photo”，并能用句型“Thereis…”表达某处有某物。2.能做“Let’splay”部分的游戏。教学难点Therebe句型的简单运用。教学准备1.教师准备多媒体
3、课件、录音机和录音带、图片。2.学生准备画笔和画纸。教学过程一、课前热身（Warm-up）1.FreetalkT:Goodmorning,everyone.Nicetomeetyou!Ss:Nicetomeetyou,too!T:你们想不想知道老师有哪些本领呢？Ss:想。T:那么老师给你们时间，你们可以对老师进行提问：whatcanyoudo?然后老师做出相应的动作，你们回答老师会做什么好不好？Ss:好。Whatcanyoudo?T:做唱歌的动作。Ss:Youcansingsongs.T:Good!做打乒乓球的动作。Ss:Youcanplayping
4、-pong.二、课前预习（Preview）1.T:Iknowyoucandomanythings.YouaretalentedTodayIwillteachyouhowtodecorateyourroom,.ButIhaveaproblem,Ihopewecansolveittogether,OK?S:OK.T:Iknowallofyouhaveyourownroom,right?Ihavemyroomtoo.NowIwillshowyoumyroom.T:Thisismyroom,what’smyroomlike?(课件出示一间干净、整齐的房间)S
5、s:It’sbeautiful.T:Thankyou!ButIwanttomakemyroommorebeautiful,soIneedtoputmorethingsinmyroom.三、新课呈现（Presentation）1.A.Let’slearn(1)教学新单词T:First,let’sputaclockintheroom.(教师边说边点击课件，房间的墙上出现一个钟表)Nowthereisaclockintheroom.Readafterthetape.Followme,please.Clock,c-l-o-c-k,clock,thereisa
6、clock.(变调带读，男生读，女生读，学生用手指笔画单词的书写)T:Iwillputaplantintheroom,too.引出词语：plant。Readafterthetape,followme:P-L-A-N-T.thereisaplant.T:Iwillreadthewordinloudvoice,youinlowvoice.(大小声读，指名学生读)T:ThenIwillputawaterbottleintheroom.引出词语：waterbottle。Readatfterthetape,followme:w-a-t-e-rb-o-t-t-l
7、-e.Thereisawaterbottle.按手势读，学生所读遍数与教师手指数一样，多读几遍，动作由慢到快。T::Ineedabike,soIwillputabikeinmyroom.引出词语bike。变调读，左边girl右边boy，上面girl，下面boy。T:Anythingelse?(S:photo?T:Yes.)引出词语：photo，开火车读，。(2)通过游戏环节进行巩固。拿着单词卡片一一出示，展示给学生让学生读。中间大组的学生看着老师手中的图片说中文，其它两组说英文，男生说中文，女生说英文。(3)Nowmyroomismorebeauti
8、ful，Iwanttotellyousomethingaboutmyroom..Buthowtointrod
