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《英语人教版三年级上册let's learn and let's talk》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit5BLet’slearn&Let’stalkTeachingcontents:B.Let’slearn,let’stalk,StorytimeTeachingaims:1.能听、说、认读单词water,cake,fish,rice.2.能听懂指示语Drinksomewater,Eatsomefish,Eatsomerice,Cutthecake.并能按指令做动作。3.能用”CanIhavesome…?”的句型点餐。4.能借助图片读懂Storytime中的故事。Teachingemphasisanddif
2、ficulty:1.能听懂、会说句子：“CanIhavesome…?”句型，并能再实际生活中加以运用。2.理解不可数名词water,rice.Teachingaids:1.所学食物的图片和单词卡片。2.录音机和磁带。3.多媒体。Teachingprocedure:Step1:Warmup1.Let’schant2.FreetalkT:Hello,boysandgirls.T:Goodmorning,boysandgirls.T:Howareyou?T:What’sthis?T:What’sthat?T:Let’
3、sgotoschool.T:Let’smakeapuppet.T:Let’shaveapicnic.3.Let’ssing:Let’shaveapicnictoday.Step2:PresentationT:Doyouwanttohaveapicnic?Look,Ipreparesomefoodanddrinkforourpicnic.Canyouguesswhattheyare?1.rice(1)用幻灯片呈关于rice的描述，让学生猜是什么食物。(2)教师带读教授单词rice.教授的时候依次运用升降调带读，分
4、音节教授单词，拼读单词。(3)Practice:快速反应，教师用手指代表四个组，每个组快速读出单词。(4)CanIhavesomerice,please?句型的教授。教师在操练完rice后带读句子Havesomerice,然后请一横条的同学起立依次传递单词图片并进行对话：Havesomerice.Thankyou.到最后一个同学时，老师走过去做出很饿的动作和表情并说：I’mhungry.CanIhavesomerice,please?同时用幻灯片呈现并教授。(1)practice:教师依次请四个组的同学说:Ca
5、nIhavesomerice,please?并加入对话：Hereyouare.Thankyou.You’rewelcome.1.fish（1）用幻灯片呈关于fish的描述，让学生猜是什么食物。（2）教师带读教授单词fish.教授的时候依次运用升降调带读，分音节教授单词，拼读单词。（3）practice:学生手指单词卡，根据老师的移动指向单词卡并进行朗读。（4）Havesomefish.(5)请一竖条的同学起立，依次传递单词卡。并用该句型进行对话：CanIhavesomefish,please?Hereyouar
6、e.T:Doyouwantsomefish?Soyoucansay…now,passthepictureandsaythesentenceonebyone.(2)askandanswerT:Lookatthecat.Itishungry.Itwillsay…whocan?2.cake（1）用幻灯片呈关于cake的描述，让学生猜是什么食物。（2）教师分别呈现单词中每个字母的发音，让学生自己拼读出单词，然后教授的时候依次运用升降调带读，分音节教授单词，拼读单词。（3）practice:请一横条的同学读出单词。请几个
7、同学拼读单词。（4）askandanswer:教师用幻灯片呈现。T:LookatZoom.Heishungry.Hewillsay…T:Nowgroup1,youareZoom.Group2,youarethecat.Youask,youanswer.T:Now,whowantstohavesomecake?3.water(1)用幻灯片呈关于water的描述，让学生猜是什么食物。(2)教师带读教授单词water.教授的时候依次运用升降调带读，分音节教授单词，拼读单词。(3)Practice:学生根据教师手指的快
8、慢来朗读单词。(4)askandanswer:教师用幻灯片呈现。T:Lookatthebird.Itisthirsty.Itwillsay…T:Nowgirls,youarethebird.Theboys,youarethecat.Youask,youanswer.Step3:Practice1.Readafterthetape.T:Look,Ipreparesomanyfoodsfo
