资源描述：
《英语人教版三年级上册Unit3 look at me！A Let's learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、PEPBook1Unit3lookatme！ALet’slearn教学设计山西省孝义市府西街小学于丽丽课题：人教（PEP）2011课标版三年级起点(吴欣主编)小学英语三年级上册Unit3Lookatme！ALet’slearn第二课时课型：新授课（单词教学）授课年级：三年级教材分析：1.教学内容：人教(PEP)小学英语三年级上册的Unit3Lookatme!ALet’slearn&Let’sdo（课本第25页内容）。2.内容分析：本课时是第三单元的第二课时，内容包括Let’slearn和Let’sdo两部分。Let'slearn部分需重点掌握五官的五
2、个单词eye,ear,face,nose，mouth，并能运用句型lookatme！Thisismy…简单介绍自己的五官，同时了解并掌握单词eye和ear的复数形式。学生学会用英语来介绍自己的五官，提高他们的语言表达能力，进一步培养他们的语言综合运用能力。Let'sdo部分的目的是让学生在指令语中进一步巩固五个单词，同时培养学生认真听英语，用心做事情的良好习惯。学情分析：三年级学生接触英语一个多月，本节课是在学生学习了第一单元和第二单元的基础上来学习本课时内容，学生读英语已有一定的语感，而且也掌握了句型Thisis…,那么，本节课就降低了学习难度。在
3、日常生活中，我们最熟悉的莫过于自己的身体各部位，这也是学生很感兴趣的话题，我合理运用多媒体辅助教学，采用不同形式的教学活动形式，激发学生的学习兴趣，优化课堂教学，培养学生综合语言运用能力，提高课堂教学效率。导学策略：本课时教学通过图片运用句型“Thisis…”介绍本册教材中出现的人物,复习了句型Thisis…,为本节课介绍自己的五官做准备。而后充分利用互联网上查找的一些图片呈现单词，通过自然拼读法来帮助学生逐个认读单词，并把单词放入句型中去感知，做到词不离句，句不离词。而后又通过不同的方式来操练单词，让学生掌握单词并熟练地运用单词，最后了解一些有关五
4、官单词的词汇及句子，并了解五官日。在课堂上做到以教师为主导，学生为主体，让学生真正成为课堂的主人。学习目标：1.知识与能力（1）能听说、认读eye，ear，face，nose，mouth这些关于五官的单词，并能用英语介绍自己的五官。（2）能够听懂Let'sdo的指示语，学会听英语做事情。2.过程与方法运用自然拼读法帮助学生认读单词，通过chant、游戏和句型Thisis…来操练和巩固单词。3.情感态度与价值观（1）让学生能积极参与课堂活动，激发学生学习英语的兴趣。（2）了解五官日，培养学生保护自己五官的意识。
5、（3）了解一些五官的英文词汇和谚语。（4
6、）培养学生的合作意识，提高学生的合作能力，培养学生良好的学习习惯。教学重难点：重点：能掌握本课单词并能熟练地运用到所学句型及实际生活中。难点：“mouth”的发音及“eye”和“ear”的区分。教学突破：在教学方法上用游戏、chant等趣味性的活动方式，突破传统的死记硬背、强化记忆的教学方式，理性认知和感性认知相结合，寓理性认知于感性事物之中，让学生在轻松、自主、和谐、积极的课堂氛围中快乐高效的学习。教学准备：CAI课件学习流程：StepⅠWarmingup1.Greetingswiththestudents.【设计意图：教师微笑着与学生简单的日常交
7、流，融洽师生关系，为本节课创设轻松、愉快的学习氛围。】2.Showmeyourpen/book,openyourbooks.【设计意图：培养学生良好的课堂习惯。】3.（picture）Racetoanswer（Introduceourfriendsofthebookusing“Thisis…”）【设计意图：复习所学句型Thisis…,为本节课学生介绍自己的五官做准备。】StepⅡLeadinginandPresentation1.Learnnewwords：eye，ear，face，nose，mouth(Learnthesewordsonebyone
8、throughpictures，Sstrytoreadbythemselves)【设计意图:本课时的新授单词比较简单，学生通过图片和录音在教师的帮助下逐个学习单词，直观形象、简单明了，有助于学生理解，加深学生的记忆，激发学生学习的兴趣。同时将单词代入句型Thisisthe…,及句型open/close/touchyour…中,进一步熟悉单词，感知单词的意思，逐步培养学生能听指令做动作的意识。】2.Let’schantEye,eye,thisistheeye.Ear,ear,thisistheear.Face,face,thisistheface.No
9、se,nose,thisisthenose.Mouth,mouth,thisisthemouth.【设计意图
