pep小学四年级英语下册Unit4-At-the-farm

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1、Unit4AtthefarmPartCStorytime教学设计一、教材分析PEP小学英语教材，以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。本单元主要围绕atthefarm展开教学：通过孩子们参观农场来学习生活中常见的蔬菜和动物名词，并在实际语境中熟练的运用句型“Whatarethese/those?Theyare…”“Arethese...?Yes,theyare/No,theyaren’t.”本课是这一单元最后一个版块，故事版块，呈现的是Zoom

2、和Zip参观农场发生的事情。通过它们两之间的对话巩固学习cow,hen,sheep等单词和“Whatarethose?Theyare.......Arethose......?Yes,theyare./No,theyaren’t.”等句子的运用。故事对话的设计突出了Zoom憨态可掬的形象，结局出人意料，趣味性很强，而且故事中的语言紧扣本单元核心句型的同时又有适当拓展，是非常好的阅读材料和复习内容。二、学情分析本课的教学对象是已经学过一年多英语的四年级学生，他们已经掌握了一些简单的日常用语，已学过

3、常见动物和食物的名词，他们对英语有着浓厚的兴趣，有较强的模仿能力和求知欲，而且对故事文本和图片都有非常浓厚的兴趣，在教学中，我努力为学生创设生动、活泼、和谐、快乐的英语学习氛围，让学生积极主动地参与课堂，敢于展示自己，成为学习的主人。三．教学目标1.能理解故事内容并朗读故事。2.能熟练的运用故事文本中的句型表演和改编故事。3.通过本课的故事学习增加学生对本单元语言的输入和输出，能表达自己喜欢的蔬菜和动物，培养学生热爱生活，热爱大自然的情感。四、教学重点及难点教学重点是：学生能掌握故事大意，听懂，

4、读懂故事，并熟练运用句型“Arethese…?Yes,theyare./No,theyaren’t；Whatarethose?Theseare...”谈论动物。教学难点是：单词sheep复数的不规则变化及turkeys,mutton,grass的发音。五、教学过程 本课我通过热身，故事导入，看故事，听故事，读故事，理解故事，复述故事，编辑故事等步骤进行设计。1.以歌曲配合肢体学唱的方式热身：BINGO(设计意图：这首歌大意和本单元内容有所关联，又简单易学，师生一起边做动作边唱，活跃课堂气氛，调动

5、起了学生的积极性。）2.配合多媒体课件展示汽车嘟嘟嘟开走导出对故事的提问。Whoaretheyinthecar?Wherearetheygoing?（设计意图：先对文本提出问题，让学生带着问题看故事，是培养学生良好阅读习惯的重要步骤。）2.播放故事动画，看故事，学生以小组为单位竞赛，回答第二步提出的问题。（设计意图：学生看完故事，并回答了是谁在哪里的故事，对故事情节有了最基本的了解。）4.带着问题听故事。WhatdoZoomandZipseeonthefarm?听完故事，学生以小组为单位竞赛，回

6、答问题。（设计意图：这一环节主要通过学生听文本，锻炼学生在听的过程中抓关键词的能力，能很好的培养学生的听力习惯。特别是对四年级的学生，我经常对他们说你听到的是什么就是什么，在课件的设计上我把问题答案主要的单词图片一一对应出来，学生一下就能明白，然后头脑里立马反应出这些单词。）5.一页一页读故事。通过前面的看和听，学生基本掌握了故事的大概，这个环节，学生一页一页的跟读故事，仔细读，独个击破故事文本中的不好读的单词和句子，保证学生能全面理解故事内容并熟练读出故事。（设计意图：这一环节主要通过学生跟读

7、故事，让学生熟练掌握故事中的单词和句子，击破重难点，完全读懂故事，理解Zoom和Zip对话的趣味性。）5.理解，复述和表演故事。请学生们关上课本，分发老师准备的材料包（6幅故事图，打乱的单词句子卡），请学生以小组为单位，把图片，单词，句子重新排成故事，并表演故事。（设计意图：这个环节的idea是来自孩子们喜欢的贴纸游戏，是理解、复述和表演的综合环节，学生把老师提供的素材根据已经学习的故事内容进行整合，然后表演出故事，既把学生放在了活动的主体，又训练了孩子们整合知识的能力，而且还加强了学生活动的积

8、极性。）6.根据新的故事素材编故事。老师提供新的故事素材，学生编辑故事，讲故事。素材：给大家一个农场图，假设你要带你的朋友们参观你的农场，你们会在农场做些什么，说些什么？请讲出你们自己编一个故事。（设计意图：这个环节我是根据书本上的Drawandsay演变而来的，省去了学生画的过程，直接准备一幅农场图片，学生自己根据农场图片和自己想象的情境来编一个新的故事，并讲出新故事。这个环节的难度也是较大的，本身学生的想象就丰富，但他们的英语语言的输出是跟不上他们的想象的，所以我也是提供了一个以本单元的知识