英语人教版九年级全册巧解感叹句

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1、巧解感叹句教学设计教学目标:充分理解感叹句的结构和用法。教学重点:含有形容词的what/how引导的感叹句。教学难点:辨析what/how的感叹句。教学过程:一、知识再现感叹句一般是用来表示说话时的喜悦、惊讶等情感。英语感叹常用"what"和"how"引导,"what"和"how"与所修饰的词置于句首,其它部分用陈述句语序。what+(a/an)+adj.+n.+主语+谓语.!1、由"what"引导的感叹句:.2、由"how"引导的感叹句:How+adj.(adv.)+主语+谓语.!由what引导的感叹

2、句,其句子结构可分为以下三种:What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语!。What+形容词+可数名词复数+主语+谓语!。What+形容词+不可数名词+主语+谓语!由how引导的感叹句,其句子结构也分为三种。How+形容词/副词+主语+谓语!How+形容词+a/an+可数名词单数+主语+谓语!How+主语+谓语!二.新授:感叹句要看后面,即看形容词后的词,1)若形容词后紧跟名词,就可以确定用what,再看名词若是可数单数,就用whata/an;是不可数名词或可数名词复数,只用what。2)若形

3、容词后后紧跟a/an/the/my/your/this/that/Tom’s等等乱七八糟的东西,想都不用想,直接用how就OK了。三、连接中考:展示近三年中考题29.Look!Lauraisgettingthefirstplace.       fastrunnersheis!(2014中考)A.How     B.What    C.Howa  D.Whata 60、-__________多么有用的词典啊!(2015中考)Whattheyare!29.---VolunteersfromLantianS

4、avingTeamhavesavedmanytravelersinthemountains.---.(2016中考)A.HowgreatamanB.HowgreatmenC.WhatagreatmanD.Whatgreatmen四、感知知识填入适当的词完成下列感叹句。1).________difficulthomeworkwehadyesterday!2).________cutedogitis!3).________interestingthestoryis!4).________badtheweat

5、herinEnglandis!5).________honestboyTomis!6).________tastysmellthecakegaveoff!7).________goodtimewehadonthebeachyesterday!8).________excitingnewsyou'vebroughtus!9).________coolyournewcaris!10).________scarythesetigersare!五、小结:打油诗一首:感叹句往后看形容词后是名单就用whata或wh

6、atan形后若是不可数或名复数只用what就可以形容词后乱糟糟只写how就OK了六、练习题1、-______dayitis!-Let’sgooutandenjoythesunshine!A.WhatalovelyB.HowwindyC.WhatarainyD.Howlovely2、____terribleweatherwehadlastSunday!A.WhatB.WhataC.SuchD.How3、_________usefulthebookis!Wecanknowwellaboutthecityfr

7、omit.A.WhatB.WhataC.HowD.Whatan4、Look!_____buildingtheBirdNestis!A.WhatagreatB.WhatgreatC.HowagreatD.Howgreat5、-______goodnewsitis!Thepandasarefoundaliveaftertheearthquake.-It’sso______.A.Whata,excitedB.What,excitingC.Howa,excitedD.How,exciting6、-____bea

8、utifulday!Shallwegoforapicnic?-Goodidea.A.WhatB.HowC.WhataD.Howa7、-_______cleverthegirlis!-Sosheis.A.HowB.WhatC.Whata8、___nicehatitis!A.HowB.WhatC.Whata9、______interestingtalkMr.Blackgaveus!A.HowB.WhataC.Whatan10、Marygotgo

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