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《英语人教版四年级下册Let's learn &Let's play》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版PEP四年级下册Unit3WeatherBLet'slearn&Let’splay教学设计宿松县松兹小学王金教学思想(Teachingideas)本课我秉持激发兴趣，发展能力，关注情感，提升素养的教学思想，运用游戏、歌曲、表演等多种形式，精心组织富有层次的操练活动，借助多媒体等现代教学手段，创设较为真实自然的情境。鼓励学生广泛参与，积极探究，合作互动，发展学生听、说、读、写等多种语言综合能力。突出学生的主体地位，关注他们在认知过程中的情感变化，努力营造宽松、民主的氛围，让学生敢说敢演，乐于用英语交流。教
2、学目标(Teachingaimsanddemands)1.能听、说、认读单词：sunny,rainy,snowy,windy,cloudy及句型Here’stheworldweather.ItisrainyinLondon。2.能够在语境中理解world,Sydney,London,Moscow,Singapore并能正确发音。3.教育学生在天气好时多出去走走，欣赏美景，享受生活。教学内容分析(Analysisofteachingcontents)本单元重点教学表示天气状况的形容词和句型What’sthewe
3、atherlikein?It’s.天气与人们的生活密切相关，谈论天气是大家聊天时最常见的话题，本课内容的交际性和实用性非常突出。教学重难点教学重点（Teachingkeypoints）：理解和掌握单词sunny,rainy,snowy,windy,cloudy，发现以y结尾的单词规律，并能结合句型“It’sin.”在实际情景中灵活运用。教学难点(Teachingdifficultpoints)：正确掌握worldweather,Singapore,Moscow等单词的发音。学情分析（Analysisoflea
4、rningsituation）四年级学生已有一定的英语基础，能用英语进行初步的交流。关于天气他们已学习了warm,cool,hot,cold等主观感觉类的形容词，本课在此基础上深入教学天气的自然现象，帮助学生了解世界主要城市或国家的天气差异，学会描述各地的天气状况。直观的图片和画面，对学生产生强烈的视觉冲击，由眼入心，从看到说，以静带动，步步相随。教学方法(Teachingmethods)直观教学法，兴趣-情景-活动教学法教学策略（Teachingstrategies）为学生提供大量的读说和交流的机会，注重培
5、养学生的观察能力、交际能力和表达能力，鼓励他们积极参与实践活动，学以致用。教学准备（Teachingaids）：课件，单词卡片,简笔画教学过程(Teachingprocedures)Step1.Warm-up（热身，导入）1、Let’schant.2、Freetalk:What’stheweatherliketoday?Isitcool?No,it’shot.(复习前面表示天气的单词和句子,做好充分的铺垫。)Step2.Presentation（呈现新知）1、T:WhereisMikefrom?Doyoukn
6、ow?Yes,heisfromtheUK,andheisgoingbacktoLondon.What’stheweatherlikeinLondon?(屏幕出示)Yes,it’srainy.2、学习新词sunny,cloudy,windy,snowy.(1)课件出示太阳，问学生：What’sthis?(Thesun).T:What’stheweatherlike?引出sunny.出示词卡带读，并拼写板书。出示悉尼图片，引导学生说出It’shotandsunnyinSydney.用同种方式教学单词cloudy。
7、(2)Listenandguess.(播放刮风的声音让生猜是什么，从而导出windy。师带读，生个别读并板书。)课件展示北京的天气图片,T：What’stheweatherlikeinBeijing？引导学生回答：It’swindy.(3)在黑板上画出雪的符号，教学snowy。带读,个别读。板书。3、出示世界地图，教学单词worldweatherStep3.Practice（巩固操练）1.Listenandread.(听录音，学习课文。)2.Game:Tobeaweatherreporter.(游戏：我是小小
8、播报员)T:Doyouwanttobeaweatherreporter?Beforebeingaweatherreporter,youshouldfinishthethreetasks.(1)Lookandmatch(2)Guessing(3)Let’splay.(4)Tobeaweatherreporter.(师先示范:Here’stheworldweather.Todayit’sin.)Step
