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《三年级英语下册Unit-6-A-Let's-talk教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题：Unit6Howmany？ALet’stalk教学内容Unit6ALet’stalk第一课时教学目标1.能听懂、会说、会读数字单词：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty。2．能听懂、会说、会读本课关键句型Howmanycarsdoyouhave?Ihave….并能运用这个句型来与人交流自己拥有的物品数量。教学重点单词eleven,twelve,thirteen,fourteen,fiftee
2、n,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty的正确发音和认读。教学难点句型Howmanycrayonsdoyouhave?Ihave….的正确发音、认读和运用，其中howmany后面跟着的是名词复数形式。教学准备 40张小纸片（苹果形状）、单词卡片、调查表、课件，学生准备一盒彩色笔。课时安排教学设计教学效果教学环节教师活动学生活动个案修改Preview画出本课重点句型。Warm-up/Review1．GreetingwiththeSs.1．GreetingwiththeT.2．游
3、戏：Howmany?教师拍手，让学生数一数有多少下。（可以由简到难进行4-6轮。）让学生出示一些文具，根据数量让其他学生说出相应的数字。2．用英语回答相应的数字。3．出示11-20的单词卡片。3．大声读单词。（先齐读，再开小火车读）Presentation1．对话：教师拿出一个盒子。T:Look!Ihavesomepencils.请学生用Howmany…sdoyouhave?提问。教师用悄悄话的形式告诉提问的同学。T:Ihave…pencils.1．学生用Howmany…sdoyouhave?提问。2．T:Howmanyp
4、encilsdoIhave?Let’scount!一共17枝笔。One,two,three…seventeen!Aretheynice?强调nice2．一起数。One,two,three…seventeen!，如果学生不明白，可以用beautiful来解释。示范说：Hownice!教学生Lookatthat.../Wow,it’sbeautiful.教师反复领读句子，让学生迅速理解句子的意思。跟读，并读出赞扬的语气。Practise1.ReadandmatchT：Look，Ihavemanyflowers.Picture1
5、,howmanyflowersdoyouhave?Readandmatch.做Findout中的练习，让学生自己寻找所看见的动物以及数量，小组完成后展示。1.学生仔细看，回答问题。2.学生仔细看图，读句子，连线。2．先整体播放录音，让学生整体感知一遍，逐句播放录音。学生跟读课文，然后自己默读，最后一起朗读，教师根据情况进行纠正指导。3．学生看课本，一句一句跟读。3．请学生同桌练习。4．同桌分配角色朗读课文。4．请2-3组同学展示。学生根据老师出示的图片进行描述对话，巩固所学内容。5．学生展示。Consolidation1．
6、学习Let’sCheck部分。Lookatthepictures.Howmanyapplesdoyouhave？Listenandtickorcross.1．Listenandtickorcross.2.Let’ssing.Listenandsing.Readthewords.Singthesongtogether.2．看着歌词听歌。听歌曲，一起唱。大家一起唱歌，并做动作。板书设计：Unit6 Howmany?eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen
7、,eighteen,nineteen,twenty。Howmanycarsdoyouhave?Ihave….
