英语人教版四年级下册第二单元B部分

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1、教学内容Unit2Whattimeisit?课时第四课时Btalk主备人备课时间教材分析本单元重点学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要句型是：Whattimeisit?It's...It'stimefor..../It'stimeto...A、B部分的Let'stalk渗透了这几个新的句型，应作为本单元的教学难点；学生们日常生活丰富多采，同时也是很有规律的。建议教师在教授新知识时紧密结合学生的生活实际，引导他们用英文表述自己的日常活动。教学目标知识目标1、能够听、说、认读本课时主要句型：It’s…o’clock.It’stimefor…/It’stimeto…;能理解Hurry

2、!等单词和短句。2、能够在教师的帮助和录音带的带读下朗读对话。能力目标会用所学句型进行交流情感目标1、乐于合作、交流、反思和改进2、教育学生要严格遵守学校规章制度，按时作息。教学重点听、说、认读本课时主要句型：It’s…o’clock.It’stimefor…/It’stimeto…教学难点1、It’stimefor…和It’stimeto…的用法区别。2、Breakfastisready!教学准备与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。。教学过程教学内容学生活动补充、总结1、热身复习A部分讲过的询问时间的句型及回答。2、新课呈现Let’stalk（1）自读课文，找生词。（2）指名说生词

3、，教师讲解并写在黑板上。（3）找出学过的短语，指名呈现并领读。（4）讲解重点。It’stimefor…和It’stimeto…的用法区别。（5）听录音，跟读、模仿。（6）自读课文，体会It’stimefor…和It’stimeto…的用法区别。4、布置作业让学生制作一张自己的作息时间表，用所学的句型练习对话。板书设计Unit2Whattimeisit?LetstalkBIt’stimeto…getupgotoschoolEnglishclassIt’stimefor…