2019高考作文材料考前预测

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1、高中作文2019高考作文材料考前预测阅读下面的文字,根据要求作文:新时代,要让世界人民了解中国、理解中国,需要别人全面客观地看,更需要我们生动准确地说。新时代领路人在党的十九大报告中指出,要“讲好中国故事”。请以“讲好中国故事”为题写一篇文章。要求选好角度,确定立意,明确文体,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。审题限制性1.立意限制。材料引用新时代领路人金句“讲好中国故事”,目的是让世界了解并理解中国。不能把“讲好中国故事”理解为“讲中国故事”,“讲好”强调的不是“讲”,而是“好”。中国故事

2、仅为“讲好”的支撑素材,故事背后的“道”、讲故事的态度和方式才是讲好“故事”的要素。如果一味大讲特讲大美中华、中国风云人物、华夏民族的英勇事迹,讲述改革开放以来的非凡成就等,则只能视为基本立意。2.价值判断限制。材料中隐含了命题人明显的感情倾向,即要让世界人民了解并理解一个正面的中国形象。无论是从政治、经济、文化、艺术、科技、体育等某一方面讲,还是从综合角度讲,均应该是积极的、有意义的故事。3.讲述主体限制。“讲好中国故事”为一动宾短语,看似了省略主语,但材料已经暗示了讲述的主体为“我们”,因此可以从青年学生的

3、个体身份讲,可以从青年学生的群体身份讲,也可以从某一工作岗位出发讲,还可以从某一领域出发讲等。考生还需清楚,讲述的对象是“世界”,考生要能以鲜明的中国视角、广阔的世界眼光,讲好中国故事。4.标题限制。试题要求考生以“讲好中国故事”为题写一篇文章,表明所写文章为一篇命题作文,考生不得改动题目。开放性1.立意角度是开放的。尽管材料对立意的方向限定比较严格,但是立意的角度还是较为开放的。可以落脚在为什么得讲好,也可以落脚在怎样才能讲好上。“好”可以是全面,可以是准确,可以是客观,可以是生动,也可以是理性,还可以是辩证

4、等;可以从讲述者的态度、原则、方式、平台、工具等角度切入讲述;可以从宏观层面讲,也可以从微观层面讲;可以以自信而骄傲的磅礴之气讲,也可以以有理有节的坚定之气或温文儒雅的温和之气讲。但应注意的是,要统一在一个主题之下讲述中国故事。3/3高中作文2.联想和思考是开放的。中国故事俯拾皆是,至于选取哪些故事作为素材,我们可以根据储备有目的地选择使用。考生不能只局限在讲故事的层面,而要能够对故事进行深度思考,体现题目中的“讲好”这个要求。3.文体是自由的。考生可以准确“生动”地说,写成记叙文;也可以理性“准确”地说,写成

5、议论文;也可以写成散文。解题此题从价值观和思维两个层面对考生进行考查。“讲好中国故事”体现的是家国认同感。我们首先应该心有中国故事,其次是讲出故事,最为关键的是“讲好中国故事”,展示中国作为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者等的良好形象,让世界全面客观地了解中国、理解中国。从逻辑层面审视,界定概念是写好此文的重中之重。“讲好中国故事”绝不能理解为“讲中国故事”,其落脚点应在“讲好”二字上。如“怎样讲好华为故事”,要底气十足、自信满满地讲,而不能仅仅拘泥于传递其奋进史、创新史。参考立意1.新闻工

6、作者当用“脚力”“眼力”“脑力”“笔力”讲好中国故事。2.以鲜明的中国视角、广阔的世界眼光,讲好中国故事。3.说好中国故事,从历史而起,一个尊重历史的民族必将充满底气;说好中国故事,从现实而兴,一个脚踏实地的民族必将攻坚克难;说好中国故事,从未来而望,一个心怀梦想的民族必将乘风破浪。4.共商共建共享,讲好大国担当;累土不辍耕耘,讲好民族精神;坚定文化自信,着眼文化传播,实现中国故事的世界表达,提高中国国际传播的亲和力、感染力。5.找准中国国情、中国特色、中国元素与国外受众的表述习惯与精神需求的契合点,创新中国故

7、事的对外话语表述方式。6.小切口,贴地气,深挖掘,以最具生活气息与亲和力的题材切入最具温度的讲述。7.弘扬优秀传统文化,用唱腔和气韵传唱灿烂文化,用文化讲好中国故事;坚持自主研发创新,用创新讲好中国故事;坚守平凡工作岗位,用行动讲好中国故事;构建人类命运共同体,用担当和坚守讲述中国故事。8.讲好中国故事,让科技强国强军;讲好中国故事,传承中国精神;讲好中国故事,铭记历史之殇。错误立意:3/3高中作文1.各美其美,美出中国举世无双的非凡气魄;美人之美,美出中国赠人玫瑰的馥郁余香;美美与共,美出中国海纳百川的开放格

8、局。2.绿色之路为中国的可持续发展增添不尽活力;创新之路为中国的综合实力积蓄不竭动力;开放之路为中国的海纳百川创造契机。3/3

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