英语人教版八年级下册Unit6

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1、英语（八年级下册）基于标准的教学设计方案教材版本：人教版教学课题：Unit6Anoldmantriedtomovethemountains教学课时：第2课时作者单位：巩义市康店镇第一初级中学作者姓名：戚利霞审核人：王卫逢教材与学情分析学生在小学阶段和八年级上学期学习了一般过去时的用法，并会用它记叙简单的事件，为本单元奠定了知识基础。学习重点难点1.能够用英语询问故事的开始、发展及后续等。2.学会在叙述故事中运用assoonas,unless,so…that等连词。学习准备在掌握上一课时知识的基础上，做有关孙悟空的人物调查确定

2、学习目标的依据课程标准四级目标要求八年级学生能听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段；识别主题，获取主要信息；能引出话题并进行交谈，并能在口语活动中使用正确的语音语调。评价任务设计1.能独立完成3a。2.能摘出重点句子，并理解含义。3.阅读课文，完成3b及3c。4.完成课堂检测练习。5.会正确运用一般过去式描述故事梗概。学习目标1.运用泛读的阅读技巧快速提取3a中文本的大意，并能回答相应的问题。2.细读课文，圈出重要的短语及句子。3.再次快速阅读课文，完成3b及3c。学习过程环StepILead-in(5minutes)Tas

3、k1ReviewLetsomeSstellthestoryofYuGongmovesamountain.Task2Newwords节一1.Lookatthepicturesandlearnaboutthenewwords.2.学生们根据讲解，理解这些单词的用法，并试着强化记忆。Assessment1Checkhowmanystudentscanusethetargetlanguage.环节二StepIIPresentation(20minutes)Task31.Lookatthepicturesandanswertheque

4、stions.1).Whoarethey?2).Inwhichbookaretheythemaincharacters?3).Whichcharacterdoyoulikebest?Task41.TellSstoreadthearticlein3aquicklyandtrytofindtheanswerstothequestions:①Whichbookistalkedabout?②Whoisthemaincharacter?③Whatishelike?Ssreadthearticlequicklyandtrytoanswe

5、rthequestions:2.方法指导：带着问题，然后快速阅读短文，争取在较短的时间内，找到答案。3.学生们按老师指导的方法进行阅读，并快速回答这三个问题。4.最后，教师让部分学生回答答案，并校对答案。Assessment2Checkifthestudentscanunderstandthestory.环节三StepIIIPractice(10minutes)Task51.告诉学生们再次阅读短文内容，并完成3b表格中的内容。2.学生们带着这两个问题，仔细读短文，在短文的相关信息处划线。3.让学生们完成表格，并校对答案。Wh

6、athecando:①Hecanmake72changestohisshapeandsize,turninghimselfintodifferentanimalsandobjects②Hecanmakehismagicsticksmallorlarge.Whathecan’tdo:Unlesshecanhidehistail,hecan’tturnhimselfintoaperson.4.让学生读一下自己的答案，并改正答案。Assessment3Checkifthestudentscanunderstandthesenten

7、cesin3a.Task6Workon3c1.告诉学生们本学习活动的要求：用短文中的词组或短语来完成下列句子。2.根据短文的内容，并用恰当的词组或短语完成句子。3.如果不能直接填上，可以再去阅读短文，在相关的内容处，再仔细进行阅读，找到相关信息，并完成句子。4.Checktheanswers。Keys:1.traditional2.cameout,becameinterestedin3.make72changes,turnhimselfinto4.isabletoAssessment4Checkifthestudentsca

8、nusethephrasesin3c.环节四StepIVSummaryandFeedback(5minutes)Task7Summarieswhatyouhavelearntinthisclass.达标测评课堂检测：Fillintheblankswiththecorrectformsoft