英语人教版七年级下册Unit 8 Is there a post office

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1、Unit8Isthereapostofficenearhere?SectionB1a--2c教学设计一、教学目标：（一）.知识目标：1.能够听、说、读、写本课的重点单词和短语：goalong,turnright/left,crossing,neighborhood,spendtime,climb,road,often,free,enjoyreading,easily,money.21世纪教育网版权所有2.能够熟练掌握问路指路句型的运用。（二）、能力目标：1.能够通过听录音完成课后练习题。2.能够根据本课所学内容掌握一些关于握问路指路的

2、短语和句子。(三)情感目标：1.通过学习本课阅读材料，让学生在日常生活中能够了解自己的城市和社区，并能够用英语表达它们所在的具体位置。2.通过对话表演活动提高学生学习英语的兴趣。二、教学重点：1.能够听、说、读、写本课的重点单词和短语：goalong,turnright/left,crossing,neighborhood,spendtime,climb,road,often,free,enjoyreading,easily,money.21cnjy.com2.问路指路句型的运用。三、教学难点：1.如何掌握总结归纳课文大意的技巧。2.

3、听力技巧的掌握。四、安排课时：一课时五、教学用具：课件、图片、单词卡、录音机、磁带，课本。六、教学过程：1.Warming-up检查上节课布置的问路对话，让个别同学展示自己的成果和大家分享。2.Leadingin通过老师提问引入本课内容。---Isthereabankaroundhere?---Yes,thereis.It'sonCenterStreet.---whereisCenterStreet?---It'sacrossfromthepark.---Wherearethepayphones?---They'rebetweenth

4、epostofficeandlibrary.3.Newconcepts.1).教师播放幻灯片4（1）认真阅读图片所示各种路标。（2）学生仔细观察所示图片，选出和单词相应的图片。（3)小组派代表展示各组结果。（4）齐读这些表示路标的单词。2）Thinkabout（幻灯片5）（1）Wheredoyougoalongthestreet?（2）Wheredoyouturnright?（3）Wheredoyouturnleft?3）Listening（幻灯片6）（1）播放录音，完成1b部分（2）再次播放录音，完成1c部分。然后小组间进行展示各自

5、结果。（幻灯片7）4)Pairwork两人一组进行根据图片所示进行对话练习问路指路句型的用法。A:Isthereasupermarketnearhere?B:Yes,thereis.GoalongBridgeStreetandturnrightatfirstcrossing,youwillseeitonyourleft.21教育网两人一组反用我们所学短语反复练习问路指路句型的的表达。（幻灯片8）5）Thinkabout（幻灯片9）（1）给学生一分钟的考虑，想一想自己所在的社区的一些公共场所。（2）个别同学通过小组对话的形式来展示这些公

6、共场所在什么地方，尽量用英语。6）Reading(1)仔细阅读课文，读懂课文大意。（2）仔细考虑选出与图片相符的短文。想一想自己社区有哪些建筑物，它们都在什么地方，怎样运用英语来表达自己社区的这些建筑物的位置。7)Summary教师总结本节课内容，课后完成练习题。8）Homework根据2b部分，写一篇关于你们自己的社区各个公共设施的地理位置情况。七、板书设计