英语人教版七年级下册unit 6

《英语人教版七年级下册unit 6》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit 6 I’m watching TV(Section A1a-1c )教学设计. Languageaims:   1)Words and phrases :  watching TV, cleaning, listening to a CD, washingthedishesreading a newspaper, talking on the phone,makingsoup,usingthecomputer   2）Grammar     The structure of the Pre

2、sent Progressive Tense    The present participle.Ability aims:   Cultivate students’ listening and speaking abilities.   Train Students’ communicative competence..Emotional aims:   Cultivate students’interest of English   Have a good time with classmat

3、es.. Step1： Greeting（为了沟通师生关系，进行相互问候）T:hello,everyone!Howareyou?Todayisaniceday,isn’tit?Sowhatdoyouwanttodo?Andwhy?Step2： Presentation1.Lead-inT:Ihavesomepictures.(出示篮球图片)T:Canyouplaybasketball?Icanplaybasketball.Ioftenplaybasketballonweekends.Look!Wha

4、tamIdoing?(出示一张我打篮球的图片)T:(帮助学生回答)Ｉ’mplayingbasketball.（设计意图：通过一般现在时态句型，自然引入到现在进行时态的学习。）2 T:Canyouaskyourfriend“whatareyoudoing?”(请几组学生展示，每组展示之后，老师问大家“whatisshe/hedoing?”借机转换人称。)3.（出示说过的句子，学生观察，小组讨论表示人物活动的时候句子是什么形式）S:be（am/is/are）+动词的ing形式（幻灯片用用红色演示）（学生

5、朗读1a中短语的现在分词，并写出其对应的动词原形。）(分类出示动词原形和现在分词）watch--watchingmake--makingclean--cleaninguse--usingread--readingexercise--exercisingtalk--talkinglisten--listeningwash--washing(学生观察，小组讨论并说一说变化，指生汇报)生：1）一般情况直接在动词后面加“ing”.watch--watchingclean--cleaning2)动词词尾包含不

6、发音的“e”字母时，去e加ing.make--makinguse--using3)以重读闭音节结尾的动词，末尾只有一个辅音字母的要双写这个辅音字母，再加ing.run--runningswim--swimmingStep3： ListeningT:(让学生阅读1b的活动要求，在观察1a中的图片让学生猜测)Now,weliveinanhappyapartment.Therearemanypeople.CanyouguesswhoJennyis?Whoisjohn?WhoareDaveandMary?.

7、（让学生带着检验猜测的目的去听，从而为下面的听力活动做好准备）听两遍录音，第一遍只听，第二遍边听边完成1b中的任务。(出示听力原文，让生分角色朗读对话,集体订正)根据所填信息两人一组进行问答，具体对话形式如下：A:WhatisJennydoing?B:SheiswatchingTV.A:WhatisJohndoing?B:...A:WhatareDaveandMarydoing?B:...Step4： Practice（出示图片，将学生分为两组，男生提问，女生回答，然后交换角色） A:What is

8、 he/ she doing? B:He/She’s...Step5： SummaryT:今天我们所学的这些句子都是现在进行时，现在进行时态就是表示现在正在进行或发生的动作。结构是be(am/is/are)+ doing(动词的现在分词)2.Test（通过翻译短语、写出动词的现在分词、用所给词的适当形式填空等形式，以检测学生掌握知识的情况。）Step6: Homework   1. Recite and copy the new words and phrases.