中学生身心发展问题心理辅导

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1、张怀春曲阜师范大学教授教育部基础教育课程研究曲师大中心兼职教授山东省关工委家庭教育学会特邀报告专家心理教育与心理咨询方向硕士生导师教科院应用心理研究所所长省劳动厅心理咨询师答辩委员曲阜师大心理健康教育中心副主任山东社会心理学会理事曲阜师大示范主讲岗位教授（教学名师）zhang19650115@sina.com中学生身心发展问题心理辅导教育部明确中小学班主任有权批评学生http://www.sina.com.cn2009年08月24日02:36新华网针对新时期基础教育的发展要求，教育部近日印发《中小学班主任工作规定》，指出，在我们

2、强调尊重学生、维护学生权利的今天，一些地方和学校也出现了教师特别是班主任教师不敢管学生、不敢批评教育学生、放任学生的现象。《规定》明确：“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”2008.10.28中国政法大学43岁教授程春明被学生杀害2008.10.04山西朔州市第二中学高一学生杀害23岁教师郝旭东死亡笔记称：“我已经对生活失去了信心，我活着像一个死人，世界是黑暗的，我只是一个毫不起眼的‘细胞’。”“不光是老师，父母也不尊重我，同学也是，他们歧视我……我也不会去尊重他们，我的心灵渐渐扭曲。我采用了这种

3、最极(端)的方法。我不会去后悔，从我这个想法一出，我就知道了我选择了一条不归路，一条通向死亡的道路，我希望我用这种方式可以唤醒人们对学生的态度，认识社会，认识国家，认识到老师的混蛋，让教育业可以改变。”这个自称是“倒数第一、差生、坏学生，一块臭肉坏了一锅汤”，认为“我的人生毁在了老师手上。李明初中生杀死老师潘伟仙2008年10月21日中午，因为学生丁某前一天逃课，浙江丽水市缙云县盘溪中学31岁女教师潘伟仙找他谈话，潘老师给丁某家长打电话，但没联系上，只好带着丁某做家访。丁某借口父母不在家，而爷爷奶奶在山上干活，将潘老师骗到山上后掐

4、死。在老师的印象里，成绩不算好的丁某性格孤僻、内向，不合群，曾多次逃课上网，还打过架。小学生用刀刺老师咽喉2007年9月26日下午3时多，六年级二班学生小亚(化名)因为上课捣蛋被带到办公室，他突然从口袋里掏出美工刀，猛刺班主任龙老师。龙老师下意识躲了一下，刀子刺入了她的下嘴唇，血流不止。坐在对面的陆老师赶忙绕过桌子从背后抱住小亚，小亚挣扎着试图挣脱，眼看手里的刀已经不能用，他又想去抓龙老师桌上的文具刀，但最终被制服。幼儿园孩子威胁老师老师的发问：亲爱的学生，你会杀我吗？海南旧州中学周校长千余师生前下跪求学生学习徐向洋教育训练工作室

5、徐向洋教育训练工作室专收被普通学校定为“差生”的学生，是目前我国唯一一所择差教育学校。20世纪80年代末，美国学校开始实施“零容忍”（ZeroTolerance）惩罚政策，要求毫不容忍地惩罚涉及毒品和暴力问题的学生，以保障学校的安全。学校毫不留情地对持有毒品和参与帮派活动的学生实施开除惩罚。到1994年，“零容忍”惩罚政策成为美国联邦政府面向全国实行的学校管理政策。进入21世纪，美国的许多学校甚至规定任何具有威胁行为表现的学生都将被开除。在美国的不少州，老师可以适当地打学生以示惩罚，是合法的做法。当今新加坡，物质文明和道德文明建设都

6、取得卓越成效。新加坡对青少年学生采取的是“严管”与教导相结合的策略，对有不良行为的学生有时处以“笞刑”。类似实施鞭刑的国家全世界共有17个：阿富汗、巴哈马、汶莱、伊朗、安曼、马来西亚、巴基斯坦、沙乌地阿拉伯、南非、苏丹、史瓦济兰、千里达、托贝哥、阿拉伯、也门、辛巴威及新加坡。韩国2002年制定了教师惩罚学生可以采用的方式的方案：小学四年级以上的中小学生，如果不听教师反复训诫和指导，无端孤立同学，学习态度不端正，超过学校规定罚分，教师可以用直径0.01米，长度不超过0.5米的木棍，打学生。男生只能打臀部，女生只能打大腿。中学生挨打不能

7、超过10下，小学生挨打不能超过5下，都不得在学生身上留下伤痕。没有不好的学生？只有不好的老师？以上所述为针对普通学生的部分办法。对于存在心理问题的学生，则需要用心理学的专业方法处理问问题。一、青春期学生心理健康现状1.心理健康水平明显偏低2.情绪困扰比较普遍和突出3.因心理障碍退休学比例上升学生生活的特殊性1.围墙效应2.延缓偿付期从小学到中学毕业12年。大学4年；硕士3年；博士3年。毕业后自食其力时间持续12年。二、青春期身发展问题与对策青春期是人生理和心理蓬勃发展、发生质变的时期，是从儿童时期走向成年最主要的准备阶段

8、。这个年龄的学生，生理心理发展变化对其一生发展特别重要，需要帮助指导。被称为“关键期”、“敏感期”、“危险期”、“逆反期”、“疾风暴雨期”、“仇亲期”。青春期身心发展的一般特点1.生理发展快速期第一，身高快速增长。第二，体型发生变化。