英语八年级上册第一单元

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1、Unit1Wheredidyougoonvacation?SectionA(1a-2c)学校红河县三村中学专业英语姓名李秀芝说教材本单元是《新目标英语》系列教材之一Goforit!八年级上册的第一单元。教材内容结合学生暑假刚刚结束的情况，以“度假”为话题用一般过去时来谈论发生在过去的事情并作出评价，同时让学生学会跟别人分享自己的经历与快乐。内容贴近学生生活实际，素材来源于学生个人生活，学生会有表达的欲望与诉求。本课分析本节课是一节听说课。首先通过图文将学生带入刚刚过去的暑假，回忆在暑假期间做过的事情，在这一语境中，引入相关短语以及目标语言。因为这是本单元的第一课时，对其基

2、础地位和铺垫作用应予以高度重视，课堂任务应该追求语言学习的实践和应用能力的提升。学情分析学生进入八年级后，有了一定的英语基础和语言学习能力，语言感知能力比较强，这是英语学习的优势。一方面学生学习英的语积极性比较高；另一方面，进入了八年级，学生在学习上出现了分化现象，有的学生英语语言基础薄弱。语言运用能力差，而且学习过程缺乏耐性。所以作为老师要鼓励学生积极学习，激发学生的学习兴趣。教学目标学生能学会重点单词、短语以及目标语言.重点单词及短语anymore,anywhere,Wonderful,few,most,stayathome,haveagoodtime目标语言：Whe

3、redidyougoonvacation?----IwenttoNewYorkCity.教学重难点重点：要求学生掌握一般过去式的疑问句及其回答。难点1.助动词did提问的使用及谓语动词原形的使用。难点2.正确使用不定代词。课时安排：1课时课前准备：1.搜集中国乃至世界各地的名胜景点。2.了解学生的暑假经历。3.准备好录音机、制作多媒体课件及学案。教学方法：任务型教学法、情境交际法、自主学习与合作学习相结合。教学过程设计【新课导入】Step1:Lead-in让学生用所学过的动词说说上周他们做了什么，足以学生使用动词的形式。（设计意图：让学生回忆上个周末做过的事情来引入用动词

4、过去式的意境，尽力想到一些相对应的动词词组。也为下一步回忆假期里所做过的事情做好铺垫）【新知程现】Step2:Presentation1.Letstudentssayouttheactivitiesandtheteachercanhelpthemsayasmanyaspossible,andthenaskthemrecalltheiractivitiesinsummervacation.1.Askstudents:Didyoustayathomeyesterday?Didyoustayatschoolyesterday?Wheredidyougoonvacation?设计

5、意图：让学生有表达的欲望。【新知学习】听力活动Step3：Listening(workon1b)Beforelistening1.Askstudentstoreadthefivenamesinthebox.2.Lookatthepicturestogetsomeinformation.3.Askstudentstopredictwhatactivitiestheydid.4.Askandanswerthewholeclass.5.Matchtheactivitieswiththepictures[a-g]in1a.（设计意图：通过浏览信息，观察图片获取信息，为获得准确的听

6、力信息做准备。）Whilelistening1.Askthestudentstolistenforthefirsttimenumberthepeopleinthepictures.2.Listenandchecktheanswer.3.Askstudentstolistenandrepeat.AfterlisteningStep4:Workon1c1.教学生以小组活动编对话。2.叫几组同学上讲台表演。3.Furtherinstruction.（设计意图：通过交流体验过去时态的用法。）Step5：workon2c1.MakeconversationsbetweenGrace

7、,KevinandJulieaccordingtothelisteningmaterial.2.Roleplayandactouttheconversations.Step6:GroupworkTalkaboutyourvacationplanswithyourfriendsandfillinthechart.Thenaskstudentstogiveareport.（设计意图：引导学生运用合作学习的方法来巩固功能句型；鼓励学生模仿所学的表达方式，培养其其较好的言语表达习惯。）课堂小结观察与思考：先自主学习，再以。四人小组展开