《幼时记趣》王玉升

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1、幼时记趣沈复良田回民学校王玉升沈复，字三白，号梅逸，清乾隆二十八年生于长洲（今江苏苏州）。清代文学家。著有《浮生六记》，《童趣》等。工诗画、散文。曾以卖画维持生计。《浮生六记>>是他的一部自传体作品。书共六篇，故名“六记”走近作者藐（）小项为之强（）鹤唳（）怡（）然土砾（）壑（）蛤（）蟆（）miǎojiānglìyílìhèháma生字正音1.私拟作群鹤舞空.私:私下,这里是“自己”的意思.拟：比2.作青云白鹤观.作……观：当……看.3.以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,以…..为:把……当作.4.舌一吐而二虫尽为所吞.而:连词

2、,“便”、“就”.为：被.词语解释5.方出神.方：正6.鞭数十.鞭：鞭打.7.明察秋毫:成语,出自《孟子·梁惠王上》,“明足以察秋毫之末.”明,眼力.察,看清.秋毫,秋天鸟兽身上新长的羽毛,比喻细小的东风.8.怡然自得:心情舒畅,自得其乐.9.庞然大物:很大的东西.理解课文[故时有物外之趣。][余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。][见藐小微物，必细察其纹理。]我回忆幼小的时候，能睁大眼睛对着太阳，眼力足以看得清极细小的东西。看到细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。张目对日明察秋毫心中想像的是鹤，那么

3、呈现在眼前的或是成千、或是上百飞舞着的蚊子便果真（觉得它们）是鹤了。[夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。]夏天蚊群的飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。[心之所向，则或千或百果然鹤也。][昂首观之，项为之强。]仰起头来观赏这种景象，脖颈因此都僵硬了。夏蚊—群鹤舞空[又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。]（有时）我又把蚊子留在白色的蚊帐里，用烟慢慢地喷它，使它冲着烟雾飞叫，（把这种情景）当做青云白鹤图来看，果真就像鹤在云头上高亢地鸣叫，令人高兴得连声叫好。帐蚊—鹤唳云端我常在坑洼不平的土墙边，

4、杂草丛生的花台旁，蹲下自己的身子，使身子与花台一样高，定睛细看。把繁茂的杂草看作树林，把昆虫蚂蚁看成野兽，把泥土瓦砾突起的地方看作山丘，低洼的地方看成沟谷，想像在里面游历的情景，真感到心情舒畅，自得其乐。[于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。]丛草为林，虫蚊为兽凸者为邱，凹者为壑一天，看见两只虫子在草丛间相斗，我观看这一情景兴趣正浓厚的时候，突然有一个很大的东西，像推开大山，撞倒大树一般地闯了过来，原来是一只癞蛤蟆。蛤蟆舌头一伸然后两只虫就

5、全被吞进肚里。[一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。]盖一癞蛤蟆也我那时年纪还小，正看得出神，不禁“唉呀”地惊叫一声，感到害怕；心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打它几十下，把它赶到别的院子里去了。[余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。]1.课文共写了哪几件趣事?请用最简洁的语言进行概括。问题探究观蚊如鹤观虫相斗鞭打蛤蟆2、文章读来趣味盎然，你觉得是因为作者在写作中，运用了哪些写作技巧？想像以小写大夸张布置作业请以《我的童年趣事》为题，写一篇记叙文。