爱莲说上课修改

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1、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——宋、杨万里清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白采莲南塘秋，莲花过人头。——乐府民歌荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开---唐、王昌龄留得残荷听雨声---唐、李商隐爱莲说周敦颐周敦颐，字茂叔，北宋人，宋明理学的开山祖师,人品很高,胸怀洒落。关于“说”：古代散文体裁，可以叙事，也可说明事物发表议论，大多一事一议，要求说出对某个问题的深刻见解，本文属于议论性的文体读莲正确朗读课文读懂文中字词句意水陆草木之花，可爱者甚蕃(fán)。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤(yū)泥而不染，濯(zhuó)清涟(lián)而不妖，中通外直，不蔓不

2、枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵(xiè)玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！(yì)菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。多只自从我河沟或池塘里积存的污泥沾染（污秽）洗涤水清而有微波,这里指清水美丽而不庄重更加立亲近而不庄重玩弄不生枝蔓，不长枝节耸立的样子水上、地上各种草木的花,可爱的很多.晋代的陶渊明只爱菊花.自从唐朝以来,世上的人很喜爱牡丹.

3、我只爱莲——莲从污泥里长出来却不沾染(污秽),在清水里洗涤过而不显得妖媚。（它的茎）内空外直，既不生藤蔓，也不长枝节，香气远播，更显得清芬，它笔直、洁净地立水中，只可以在远处观赏，却不能贴近去玩弄。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。以为，认为隐居的人品德高尚的人结构助词，不译少听到应当多我认为，菊是花中的隐士；牡丹是花中的富贵者；莲是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后很少听到了。对于莲花喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，人应当是很多了！品莲.作者从哪些方面描写莲花的？

4、赋予莲花哪些品格？.作者意在写莲为什么还要写菊和牡丹呢？1、“淤泥”和“清涟”写出了莲花的2、“中通外直，不蔓不枝”写出了莲花的3、“香远益清”写出了莲花的4、“亭亭净植”写出了莲花的5、“可远观而不可亵玩焉”写出了莲花的这段话中的七个短句分别描述了莲花的哪一方面的特点呢？环境体态香味姿态风度出淤泥而不染中通外直不蔓不枝香远益清可远而不可亵玩焉濯清涟而不妖象征君子不同流合污、不随俗浮沉的品质象征君子庄重、质朴、不哗众取宠、不炫耀自己象征君子正直、豁达亭亭净植象征君子美好的姿质象征君子仪态庄重,令人敬重托物言志衬托菊，花之隐逸者牡丹，花之富贵者莲，花之君子者莲的高贵品质反面正面

5、爱菊爱牡丹爱莲（鲜）（众）（独）象征离世隐居的人象征追名逐利的人象征君子颇有微词十分鄙视赞叹有加文章中菊、牡丹、莲比喻哪三种人？用了两个“独”字，表现了作者怎样的生活态度？莲花：花之君子菊花：花之隐逸牡丹：花之富贵正衬反衬爱莲说托物言志通过对莲的形象和品格的描写，赞美正直高尚的气节，委婉批判了追名逐利、趋炎附势的恶浊世风，表现了作者洁身自好的生活态度。衬托检测：请默写出《爱莲说》中描写莲的高洁品格的句子。学习运用托物言志的手法，联系自己的志趣和追求，说说你最喜爱哪些有寓意的植物，并用一句话来概括原因。例：我喜爱梅花，因为它是花中的志士，坚强不屈。说：我喜爱……，因为它是……，

6、……。口头片段练习：兰花：高洁竹子：虚心有气节红叶：历风霜而愈红作业：以你对梅、兰、竹、菊四君子的独特认识，试模仿《爱莲说》托物言志的写法，写一篇赞梅傲霜斗雪的《梅赞》或论竹虚心刚直的《竹说》……梅兰竹菊