20xx学年第二学期上海市某小学语文低段教研组工作计划

20xx学年第二学期上海市某小学语文低段教研组工作计划

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1、20xx学年第二学期上海市某小学语文低段教研组工作计划一、教研教学指导思想  以“优化适合每一个学生终身发展的教育之路”为宗旨,以“上达达德,海通通才”学校文化为内核,以“轻负担,高质量”为目标,在学校工作计划和教导处工作思路的引领下,进一步学习并遵循二期课改精神,加强教研组建设,促进教师专业化发展,优化课堂教学的手段和方法,将“聚焦课堂,成就教师,成就学生”扎实、有效地落到实处,进一步促进学生发展。  二、工作重点  以教导处工作计划为指导,以“有效作业”为抓手,继续做好“周末作业监测”、“快乐活动日”的工作,同时进一步加强教研组建设,加强教研组常规建设,不仅让教研组“动”起来,更要

2、让教研组“研”起来;注重常规流程的规范性,充分发挥骨干教师的辐射作用,推进阅读拓展课教研,推进学业综合评价绿色指标,积极提升教学质量,提升学生语文学习能力。  三、主要工作  ㈠本学期教学工作的重点推进项目  ⒈抓好教学“五环节”,促进管理更规范  在学校已有的教学流程管理良好运作的基础上,进一步将“教学五环节”抓实、做精。  推进措施一:簿本统一  强化和完善备课检查、作业检查机制,进一步提高备课和作业的规范和质量;  推进措施二:落实检查  加强教学流程管理的各级监控:备课组互查备课、作业、质量分析、各类练习等,教研组学期开始阶段和临结束前分两次进行备课和作业抽查;  推进措施三:

3、加强听课  关注有效教学,完善听随堂课机制:大组长每人听课20节,备课组长每人听课10节,并填写相关的评价表(教导处下发),作为学期考核奖励的依据之一;  ⒉有效作业  推进措施一:簿本统一  ⑴通过各备课组教研活动进一步组织学习新修订的上海小学《作业管理制度》;  ⑵各备课组要求做到基础性作业统一规范,周末作业统筹协调;  ⑶定期抽查作业布置、批改、完成等情况,及时发现问题,及时修正,使得“有效作业”落到实处;  推进措施二:收集“金点子”  ⑴各备课组教研活动组织学习《上海小学有效作业“金点子”(xxxx)》,以供大家学习借鉴;  ⑵各备课组在本学期推进实施的基础上完善改进,再收集

4、有效作业“金点子”;  推进措施三:关注练习卷、周练卷、测验卷、复习卷的质量,编号统一规范  ⑴各备课组在本学期的教研活动中专门安排试卷出卷的讨论、反馈工作,各个层面的教师积极参与,组长把关,骨干教师发挥指导引领的作用,持之以恒,逐步形成各年段科学有效,具有借鉴意义的试卷库。  ⑵练习卷、复习卷以年月日为编号;  ⑶单元测验卷以单元为编号;  ⑷周练卷以周次为编号。  推进措施四:完善“作业免做单”、“练习加分单”  ⑴3月份尝试运行“作业免做单”、“练习加分单”,各备课组统一使用方法与标准,以激励、发扬为原则;  ⑵在试运行的基础上进一步改进、完善;  ⒊规范备课  推进措施一:以规

5、范从这里起步的《备课分册》为依据,进一步规范和完善教师的备课  组织组内老师学习《备课分册》,并进行交流;  推进措施二:检查落实  ⑴在2月份第一次备课检查后,结合老师们的建议以及检查结果,向相关领导反映备课修订的建议和好的做法;  ⑵在4、5月份组织老师学习上海小学《备课管理制度》修订稿,并在学习实践中不断促进教师研究备课的氛围,提升备课质量;  ⒋落实“写字课”教学:  推进措施一:学习相关资料  ⑴组织组内老师学习《上海市九年义务教育写字等级考标准》;  ⑵组织老师收集、观看、学习写字教学的相关视频;  推进措施二:落实备课,开展竞赛  ⑴各备课组组织教研活动,制定教学进度、具

6、体教学内容安排,设计教学方案(简  案),并就上课情况进行组内自查;  ⑵做到没有教案不上课;没有准备不上课;  ⑶以学科竞赛的形式,在6月份进行“写字”作品展示活动,并发奖;  ⒌学业质量综合评价绿色指标推进  推进措施一:聆听讲座,提升认识  组织组内教师在2月份聆听专家讲座;  推进措施二:认真学习,加强认识认识  各备课组认真学习专家讲座内容,领会《上海市中小学生学业质量绿色指标(试行)》十大监测学生各种能力和水平的指数,以及“绿色指标”体系的相关内涵,不断更新教学评价观念,进一步认识、消化十项“绿色指标”,并指导自己的教学实践;  ⒍教学基本功大赛  推进措施一:聆听讲座,提

7、升能力  组织组内教师在3月份聆听专家讲座《如何科学地编制各类试卷》、《如何制作中长期作业》;  推进措施二:组织组内教师积极参加教学基本功大赛  ⑴4月初由部分骨干教师(汪成亮老师)出一份试卷或制定一个中长期作业,请专家审核、评价,零距离作指导;  ⑵撒滢老师出一份试卷、制定一个中长期作业,并由汪成亮老师示范对试卷作审核、评价;  ⑶在4月底或在五月初组织全体教师参与比赛,汪成亮老师和撒滢老师对参赛试卷作审核、评价,做好评委工作;  推进措施

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