小学科技活动的特征

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1、第二章小学科技活动的特征第一节科技活动的基本特征一、趣味性科技活动的内容应该是丰富多彩、生动有趣和富有吸引力的,它能把孩子吸引进来,它具有趣味性的特征二、实践性让学生在各种以科技为内容的实践活动中构建知识、增长技能,实践性特点三、探索性作为一种探索性的实践过程,它的任务是探索未知,因此对它的探索结果很难作出预测。四、综合性指内容、形式和方法都具有综合性特点五、人文性重视人文精神的培养和塑造,强调科学技术和社会密切结合,用新的发展观、价值观、科学观去对待科学技术和社会的关系以及应用第二节小学科技活动方案设计的基本要求一、要符合小学生的心理发展特点1、感知发展小学生感

2、知发展的特点2、想像发展小学生想像的特点3、思维发展小学生思维发展的特点:以具体形象思维为主要形式逐渐向以抽象逻辑思维为主要形式过渡,他们的抽象逻辑思维在很大程度上仍然是直接与感性经验相联系的,仍然具有很大的具体形象4、创造力发展小学时期是儿童创造力发展有实质性进展的新阶段5、情感、意志小学生的情感日益丰富、深刻;小学生的意志主要表现为易冲动、自制力差等特点二、要把握住小学生“小”的特征注意在“小”字上下功夫。科技实践活动都有一个与活动目的密切相关的鲜明的活动主题,以及多种多样紧密围绕主题的活动形式。科技实践活动主题的多样性也造就了活动内容的多种多样,如宣传科学思

3、想、传播科技知、体验科学过程、批评反科学的现象、推广有意义的活动、启迪智慧、培养学生动手能力等等。科技实践活动的内容活动内容可以包括以下几个方面:1、围绕科学纪念日(科技节,科普日等)主题开展专题科技实践活动这类活动具有广泛的群众性和社会性,某些活动还具有世界性,它的主题是全人类共同关心的课题。2、围绕高新科技科普教育的主题开展科技实践活动它有利于贯彻"科教兴国"的战略,着眼于科教兴市、科教兴区,让青少年了解我国与世界科技的发展,了解现代科学发展的前景趋势,如微电子技术、生物工程技术、信息高速公路、新材料、新能源、激光、航天技术、环境科学、海洋开发利用、知识经济的

4、现状与发展等,激励青少年攀登科学高峰。3、结合学校经常性科普教育的专题开展科技实践活动这类活动可以是单项的,也可以是系列的。其活动内容包括:数、理、化、天、地、生等基础学科和新学科、新技术、新知识。如"太阳能利用系列活动"、"机器人技术与机器人活动"、"模拟火箭发射活动"等科普专题活动。4、结合重大科学现象开展科技实践活动这类活动能够引起青少年极大兴趣,如结合"月全食","日全食"等重大天文现象进行讲座、观测、摄影和论文演讲等活动。5、结合实用技术、科学方法的传播开展科技实践主题活动活动内容的安排从本地区的经济、科技实际情况出发,向学生普及种植、养殖、机械、病虫害

5、防治、植物保护等实用技术,开展乡土资源、土壤成分、植被和城市居民小区生态环境的调查,使青少年从小关心家乡经济和社会的发展。6、围绕"热点"问题开展科技实践活动根据青少年在一定时期内所关心的"热点"问题,确定活动的主题。例如:在地震活跃期,开展以地震预报,减灾与防灾,地震与现代城市建设等科技实践活动;结合中国载人飞船的发射开展以航天为内容的科技实践活动;结合环境问题为内容的科技实践活动;结合新科技项目的报道,开展超导,机器人和克隆等内容的科技实践活动。科技实践活动的组织在规模上一般可以分为:省一级的活动、市、区一级的活动全校性的活动班级与兴趣小组的活动。科技实践活动

6、的组织与实施,要抓好:组织领导、宣传发动形成高潮、总结表彰四个环节。科技实践活动的组织与形式1、组织领导成立领导班子和工作班子,是科技实践主题活动实施的重要保证。应根据科技实践活动的规模和活动层次进行组建。大型活动可以由市(区)教委、科协主办,由企事业单位、科研单位、社会团体、新闻媒体等协办,并由主办单位和协办单位共同组织成立领导小组或组委会。学校组织的主题活动,可以由学校科技活动领导小组负责活动的组织工作,也可根据主题活动的内容临时组建工作班子,班子无“大小”。2、宣传发动做好宣传发动工作是科技实践主题活动成功的必要条件。大型活动举办前,应由主办单位发文,召开动

7、员大会,并组织宣传媒体进行报道。活动还可通过广播、橱窗、闭路电视等进行宣传、发动。如举办科技节时,可以举行科技节会标、会歌的征集评比和广告语、招贴画设计竞赛等。学校活动除了要通过班主任、团队、科技教师广泛动员学生参加外,也要通过校会、班会、团队组织会议,以至于家长会等方式进行活动的宣传与发动。充分利用学校、班级的板报、墙报、广播、电视、校园网等校园媒体,有条件的可以把社会传媒都发动起来进行活动宣传。3、形成高潮科技实践主题活动的主办者,应在活动的过程中有意识地设计活动高潮部分,让它形成活动中的一个个亮点,这是科技实践活动实施的关键所在。科技实践活动要着眼于发动并吸

8、引更多青少

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