再见了，亲人 1

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1、第十四课再见了，亲人R五年级下册爱的回忆每个同学都在爱的海洋里成长，最关心你、与你最亲的人是谁？他们是怎样关心爱护你的？课前导入背景简介“再见了，亲人”这是１９５８年最后一批志愿军战士离开朝鲜回国时，与朝鲜人民依依惜别，发自内心的共同心声。１９５０年６月２５日，美帝国主义唆使南朝鲜李承晚集团进攻朝鲜民主主义人民共和国，９月１５日又纠集１５个国家的军队，打着联合国的旗号，在朝鲜仁川登陆，不顾中国人民的一再警告，把战火引向中国边境，轰炸我国安东等地。中国人民响应毛泽东主席的号召，抗美援朝、保家卫国，组织中国人民志愿军，于１０月２

2、５日开赴朝鲜前线和朝鲜人民并肩作战，抗击美国侵略军。在朝中人民军队的沉重打击下，美帝国主义连遭败仗，１９５３年７月２７日，被迫在朝鲜停战协议上签字。我志愿军遵照中央指示，分批回国。１９５８年是最后一批。战役封锁暂时硝烟噩耗刚强大嫂篮子雪中送炭同归于尽深情厚谊词语积累课文朗读，点我！自由读课文，理清文章思路及情节。整体感知（1）大娘为中国志愿军做了哪些事？深入理解1.自由读课文第一段，思考下列问题。一是几夜没合眼给志愿军缝补衣服；二是在一次阻击战中，冒着炮火给志愿军送打糕；三是在敌机轰炸时，为救志愿军伤员，失去惟一的小孙孙。）

3、（2）您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是“雪中送炭”啊！“雪中送炭”什么意思？“雪中送炭”指下雪天很冷，送炭去给别人取暖，比喻在别人正急需的时候，给以支持和帮助。大娘是在志愿军空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜的时候，送去打糕的所以说是雪中送炭。2.自由朗读1-3段，思考：哪些事例说明朝鲜人民不是亲人却胜似亲人？（1）、大娘将打糕送到了阵地，昏倒路旁；救伤员，失去小孙孙。（2）、小金花和妈妈救出了老王，妈妈却与敌人同归于尽。（3）、大嫂为志愿军战士挖野菜被炸伤了腿。所在自然段亲人为志

4、愿军所做的事一大娘二小金花三大嫂送打糕救伤员救老王挖野菜把最令你感动的句子读给同学听。细读感悟大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经被炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比

5、山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！你知道抗美援朝战争中有哪些中国英雄吗？合作探究烈火金刚—邱少云舍身堵枪眼--黄继光人民的好儿子毛岸英国际主义战士罗盛教课文总结课文主要写了中国人民志愿军战士在离开朝鲜时，与大娘、小金花、大嫂为代表的朝鲜人民在车站依依惜别的情景。课外作业1.请你以小金花的身份，仿照课文的写法，对志愿军叔叔说几句话。2.推荐阅读：魏巍的作品《依依惜别的深情》《谁是最可爱的人》报听写视频同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！我们

6、不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁