“两学一做”学习

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1、“两学一做”课件之“两学一做”学习教育基本要求2016年X月XXX党支部历史背景当前，全党和全国各族人民正团结在以习近平同志为总书记的党中央周围，进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，协调推进“四个全面”战略布局，努力实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。历史背景在这样的历史背景下，党中央决定在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，具有重要的现实意义和深远的历史意义。各级党组织和广大共产党员要准确把握“两学一做”学习教育的基本要求，切实把思想和行动统一到

2、中央精神上来。一、开展“两学一做”学习教育的重要意义（一）开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求，面向全体党员深化党内教育的重要实践。党章规定：党员既有“认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想和科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领”的义务，也有“参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训”的权利；同时，党章还明确，“对党员进行教育、管理、监督和服务，提

3、高党员素质，增强党性”是基层党组织的基本任务。一、开展“两学一做”学习教育的重要意义落实全面从严治党要求，必须将从严不折不扣地落实到党内教育这个党的建设的环节中去。开展“两学一做”学习教育，将学党章党规、学系列讲话作为重点内容，将做合格共产党员作为目标要求，就是要督促各级党组织根据党章要求加强党内教育，引导广大党员用实际行动践行党章党规对党员提出的基本要求，把广大党员的思想和行动统一到党章党规要求和总书记系列重要讲话上来，做到以知促行、已行促知，保持和发展先进性和纯洁性。一、开展“两学一做”学习

4、教育的重要意义（二）开展“两学一做”学习教育，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展.从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。推动全面从严治党向基层延伸，既要抓住“关键少数”，从思想、作风、党性上持续对县处级以上领导干部进行“补钙”和“加油”，又要实现全面覆盖，着力提高所有党员的思想政治素质；既要依托集中教育，以整风精神解决党员干部队伍中存在的突出问题，经常抓、深入抓、持久抓，不断提高党内教育科学化水平。“两学一做”学习教育，正是在党的群众路线教育实践活动基础上，由抓“关键少数”向抓广大党员

5、拓展，由抓集中教育向抓经常性教育延伸的重要举措。一、开展“两学一做”学习教育的重要意义（三）开展“两学一做”学习教育，是提高党员队伍思想政治素质、加强党的思想政治建设的重要部署。在新的历史时期，习近平总书记强调，思想上松一寸，行动上就会散一尺。理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。我们要清醒地看到，我们党员队伍的思想政治素质，仍然还存在一些亟待解决的问题。主要是一些党员理想信念模糊动摇，对共产主义缺乏信心；一些党员意识弱化，看齐意

6、识不强，不守政治纪律和政治规矩；一些党员宗旨观念淡薄，利己主义严重；一些党员精神不振，工作消极懈怠，逃避责任；一些党员道德行为不端，违反社会公德，贪图享受、奢侈浪费；等等。二、开展“两学一做”学习教育的目标要求和基本原则中央要求，开展“两学一做”学习教育，“要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念、提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政

7、治方向；进一步树立清风正气、严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念、勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，协调推进‘四个全面’战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。”二、开展“两学一做”学习教育的目标要求和基本原则开展“两学一做”学习教育，要坚持以下基本原则：第一、坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑。第二、坚持学用结合，知行合一。第三、坚持问题导向，注重实效。第四、坚持领导带头，以上率下。第五、从实际出发，分类指导。

8、三、开展“两学一做”学习教育的推进措施这次“两学一做”学习教育，不是集中性教育，不是一次活动，而是抓在平常、融入经常的党员日常教育管理。学习教育的基本特点是以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，紧密联系思想、工作、作风实际，坚持融入日常、抓在实处，防止空泛化，防止“两张皮”，确保学习教育不走过场、不走形式，取得实实在在的成效。三、开展“两学一做”学习教育的推进措施（一）围绕专题学习讨论。中央要求，要把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好