七年级语文上册 第5单元综合测试题3 新人教版

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1、第五单元测试题一、积累运用（32分）1．给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）匿（）笑嫌恶（）攥（）着寒颤（）nüè()杀dǎo()告sè（）缩jüé()别2．根据下列各句意思概括成成语。（5分）（1）久久地注视着一个地方。形容注意力高度集中。（）（2）彼此关系十分密切。形容关系亲密无间。（）（3）完全不放在心上。形容对事情很不重视。（）（4）说话时的声音和脸色都非常严肃。（）（5）各人都得到他自己所需要的东西。（）3．修改下列词语中的错别字（在错别字下面划一条横线，然后在括号中改正）。（4分）不知所错（）无精打彩（）林荫大道（）再接再励（）晃然大悟（）相题并论（）戒骄戒燥（）仗义直言（）

2、4．填空。（4分）(1)《风筝》节选自集《野草》。作者，我国伟大的、、。（2）《羚羊木雕》的线索是，作者是。（3）《金色花》与《纸船》都是以表达为主题的现代诗歌，前者以口吻来写，后者则以的口吻来写，二者在情调上明显不同。（4）《世说新语》的作者是彭城人。5．指出下列各句运用的描写方法。（填序号）（4分）A、语言描写B、动作描写C、心理描写D、景物描写（1）我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。（）（2）我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。（）（3）奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”（）（4）月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。

3、（）6．课文内容理解。（6分）（1）《风筝》中作者看到“远处有一二风筝浮动”感到“惊异和悲哀”，应如何理解？8答：（2）《散步》中“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这一句的含义如何理解？答：（3）《纸船》一诗的点睛之笔是哪一句？此句表达了怎样的感情？答：7．改写划线的句子，使全句连贯、简洁。（2分）脚下是深绿的草地，蔚蓝的天空在高高的头顶，身旁是清澈的小溪，溪边有五彩的花朵，茂密的丛林，翩翩起舞的蝴蝶，这是多么美的意境啊！答：8．根据例句，以“母亲”开头仿写一个句子。（3分）例句：父亲一棵树，一棵伟岸的树，为我遮蔽风雨。仿写：二、阅读理

4、解（48分）（一）阅读文言文《陈太丘与友期》，完成9－12题。（11分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。9．解释下列加点字的词。（4分）①期行（）②尊君在不（）③相委而去（）④下车引之（）10．这则故事告诉我们一个什么道理？（2分）答：11．元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。（2分）答：812．假如你独自在家，你父亲的同事有要事来找他，你会怎么回答呢

5、？（3分）答：（二）阅读文章《羚羊木雕》（选段），完成13—17题。（11分）不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖果送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。13．妈妈让“我”把一盒糖送给万芳的目的是什么

6、？她这样做的理由是什么？（2分）答：14．文中划线的句子是对妈妈的描写，表现了她态度。（2分）15．“屋子里静极了”说明了什么？（2分）答：16．奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”有什么不好？（2分）答：17．你能感受到作者的倾向是什么？（3分）答：（三）阅读诗歌《金色花》（节选），完成18－22题。(11分)假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在那里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿也不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。18．作者为什么把孩子想像成一朵金色花？（2分）答：819．选文中“笑嘻

7、嘻”、“摇摆”、“跳舞”表现了孩子什么样的性格特点。（2分）答：20．“暗暗地”、“悄悄地”表现了孩子什么心理？（2分）答：21．反复朗读“孩子，你在哪里呀？”和后文“你到哪里去了，你这坏孩子？”比较二者的语气以及当中所包含的感情。（3分）答：22．从全文来看，诗的主旨是要表现。（2分）（四）阅读傅雷先生的文章《傅雷家书》，完成23－28题。（15分）傅雷家书傅雷亲爱的孩子：①你回来了，又走了；许多新的工作，新的忙碌，新