一年级数学上册第3单元1_5的认识和加减法第几教案1新人教版

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1、第三单元  第几教学目标:1、   通过情景体验和参与,感知自然数序数的含义,知道自然数除了可以表示物体的多少,还可以用来表示事物的次序,2、   能够正确用几个和第几个表达意思,体会基数和序数的区别。3、培养观察和动手操作的能力。4、感受生活中处处有数学。课时:1课时教学重难点:正确用几个和第几个表达意思,体会基数和序数的区别。教学过程:(一)笑话引入新课,激发兴趣 古时候有一个人特别能吃,一天他到一家烧饼店吃烧饼,他吃了一个不饱,又吃了一个,还不饱,直到他吃完第四个才觉得饱了。这是他拍拍肚皮,叹了口气说:哎,要是知道吃第4个能饱,先吃第四个该多好! 这个人说得对不

2、对?为什么?(二)学习新课1、呈现课本主题图,组织学生认真观察画面之后,以小组为单位,每个人都说说图中有哪些人?一共有几个? 如果以穿蓝裙子的阿姨排第一,再说说谁排第二,小聪后面的解放军叔叔排第几?最后一位叔叔排第几?-3-2、小组代表汇报3、思想教育:看到聪聪一个人排队买票的情景,同学们除了知道一共有5个人在排队买票,以及每个人的位置,你们还看到了什么?想到了什么?引导学生明白,自己已经是小学生了,自己能做的事自己做,在外面要养成遵守公共秩序、文明守纪的好习惯。4、动画展示:穿蓝裙子的阿姨走后,后面的人依次上前。(1)教师:这时有几个人?谁排第一?小聪排第几?他后面

3、对2位叔叔排第几?让学生再次在具体的环境中区分“几”与“第几”,同样先在小组中交流,再全班交流。(2)教师操作课件,出示正确答案,强调观察的顺序和方向。(三)巩固练习 板书设计:        第几             几:表示一共有多少个               第几:只表示其中的某一个-3--3-

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