《对联鉴赏》教案

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1、对联鉴赏【欣赏下列对联】①上联:二三四五下联：六七八九横批：南北②上联:养猪大如山老鼠只只死下联：酿酒缸缸好造醋坛坛酸横批：人多病少财富【对联的使用范围】说说在哪些场合要用到对联的？能不能判断出下列对联各是什么时候或什么地方用到的对联？①春临大地百花艳节至人间万象新②琴韵谱成同梦语灯花笑对含羞人③福如东海寿比南山④虽为毫末技艺却是顶上功夫⑤拳打南山猛虎脚踢北海蛟龙一、对联的基本要求⒈字数要相等我们先看一下这五副对联，看第一副上下联各有几个字。上下联字数要相等，就是上联有几个字，下联也要有几个字。对联基本要求“上下联字数相等”。一般来

2、说，违反这个规则就不成对联了。但也有特例，比如说民国时候，袁世凯死后，有人就写了副上下联字数不同的联，“中华民国万岁；袁世凯千古”，大家看这个对联，“万岁”对“千古”，可以，但“袁世凯”对“中华民国”，三个字对四个字，在规则上当然不行，可是这副联的巧妙之处就在于此，它里面有个寓意。这对联表面上是不规范，“袁世凯”三个字对不上“中华民国”四个字，这其实是对袁世凯的批评，说他怎么样？（“对不起”）暗含的意思就是妄图称帝的袁世凯对不起中华民国，是中华民国的罪人。⒉用字不重复以第一联为例，上为“春临”，下为“节至”，上“大地”下“人间”，其

3、它几联我们也可以看到，这个对联的上下联用字能不能重复、相同？对联的第二个基本要求，“用字不重复”，当然是在上下联相同位置用字不重复。⒊词性要类似这几副对联上下联在用词的词性上有什么特点？⒋结构要（格式）相似上联有什么结构格式，下联也应该有什么样的结构格式。像主谓式、动宾式、偏正式之类。下面我们来看几个对联题，这个不是要求大家去对出上联，而是要根据上联的结构格式特征来推导出下联，看这一题，“活到老，学到老，老不服老；画亦精，字亦精，＿＿＿＿＿＿”，（精益求精）“蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本；＿＿＿＿玫瑰花，春＿＿＿香”4“梅花桂花玫瑰花，

4、春香秋香”。⒌内容要关联每副对联上下两联的内容都有一定的关联，比如第一副都跟春节新年有关，第二副是结婚，第三副祝寿，第四副理发，第五副武艺，第一副都有一定的主题，上下联都围绕同一主题。如果上联说结婚，下联谈理发，就不伦不类了。⒍平仄的要求过年的时候，大家都贴过春联没？其实很简单，按照传统对联格式，上联的最后一个字是“仄”声，而下联最后一个字是“平”声，大家记住这个规律，就可以很快判断出上联下联，可不要乱贴了。二、妙联欣赏风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心长江、嫩江、松花江，江江泽民太湖、巢湖、洞庭湖，湖湖惊涛古木枯，此木成

5、柴；女子好，少女更妙此木为柴山山出因火成烟夕夕多明月何时再照人清风满地难容我民国万岁天下太平三、练一练那么在平时应如何训练呢？这里介绍一种实用的方法：简繁法。就是对于初学者，应遵从“由少到多，由宽到工，由生到熟，由熟到巧”的路子，或者说“由字数较少的对句”过渡到“字数较多的对句练习”上去，由要求较宽泛（比如只要字数相等、词性相对即可）练到要求严格的对句（内容相称、平仄相对）。训练1:⑴①雨②大雨③倾盆大雨④泼下倾盆大雨⑤窗外泼下倾盆大雨参考：⑴①雨；风②大雨；狂风③倾盆大雨；千里狂风④泼下倾盆大雨；刮起千里狂风⑤窗外泼下倾盆大雨；山

6、上刮起千里狂风训练2:写出下联“蜂采蜜”、“祖国江山好”、“风吹芳草绿”并选些学生的对句作点评。训练3：父慈母爱福寿兼备学生习作：⑴子孝媳贤富乐俱来⑵男耕女织衣食齐全⑶家和业旺财禄共临训练4：江西南昌滕王阁有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。上联：兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长天，幸此地湖山无恙；4下联的内容（已被打乱）：阁中帝子，问江上才人，古今才一瞬，当年风景如何比。下联调整为：古今才一瞬，问江上才人，阁中帝子，比当年风景如何。训练5：下面对联的句序、结构已被打乱，请根据所给的上联进行适当的

7、调整。【上联】大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？【下联】(打乱)红雨树边，小苑西回，看池边绿树，一庭佳丽莺唤起，此间有尧天舜日。[点拨]首先要对这五个句子的外部顺序进行调整，即调整为：小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，红雨树边，此间有尧天舜日。其次，上联“问楼外青山，山外白云”为顶针修辞格，故下联也应作如下调整：小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，树边红雨，此间有尧天舜日。最后，根据对联仄起平收的特点，进一步调整为：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。四、点击高考⒈下面

8、两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。4分(全国卷二）第一题：春晖盈大地（瑞气满乾坤/温情洒人间）科学能致富（勤劳可兴家/教育可兴邦）⒉下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。(4分)(全国卷一）第一题：扫千年旧习树一代新风