《高一16班家长会》PPT课件

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1、高一（15、16）班家长会商南县高级中学欢迎首先， 请允许我代表高一15、16班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体高一15、16班的学生感谢大家的到来。欢迎为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取

2、之不尽用之不竭的力量源泉。所以，大家的到来已经可以说明说此次家长会是成功的。欢迎开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这一届高一学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生——你们的孩子在两年后的高考中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。任课教师科目姓名科目姓名语文生物数学政治英语政治物理历史化学地理生物地理班级介绍15班共60人，住宿生41人，走读生19人16

3、班共62人，住宿生41人，走读生21人作息时间1.早中晚到班时间分别是6:202:106:00。2.走读生放学时间9:20，住宿生上晚练到11:00。3.周一到周五全天上课，周六上午上课，下午及晚上休息。周天补课半天，下午强化训练。班级管理成绩优异第一次月考15班上线名次9，人均分8，总评1116班上线名次1，人均分10，总评3代表发言家长代表15班聂潞家长、田栋家长16班王孟瑶家长学生代表15班陈新旺、陈琳枝16班王雪彬、黄虹霖优点突出1.总体纪律较好，思想积极上进。2.学习目标比较明确，对学习比较重视，有时间紧迫感。3.积

4、极配合老师的讲课，认真听讲，并有部分学生课下自觉向老师请教问题。4.能够努力适应高中的学习，学习方法有一定改进。存在问题1.部分学生学习目标不明确，学习干劲不足，学习计划不能落实。2.学习方法不当，不会自主学习，不会主动学习，只是被动的接受老师的讲，老师一放手，自己不知道该怎么学。3.部分学生思想松懈，认为高考还很远，平时落下知识点没有影响，考试临时抱佛脚。4.其它方面如消费，请假，性格等。我们需要您1.严格控制学生的零花钱2.严禁学生带手机3.反对学生聚会，过生日4.注意学生回家或离家时间5.严格请假手续，家长须打电话请假6

5、.教育学生遵守交通规则，上放学路上注意安全7.多与孩子沟通，做一个倾听者8.加强与任课老师和班主任的联系您关注的——文理科文理分科选择的几个误区1.学习好的报理科，笨的人才学文科。这是带有倾向性的社会偏见。在一定意义上，理科属于自然科学，文科属于社会科学。2.成绩不好就去读文科。这是一种逃避心理。试想，你现在的学习都成问题，换了学科就一定能学好吗?一个智力正常的学生如果全力以赴地学习，肯定能学好。之所以成绩不行，一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题，找出原因并解决问题比简单地换个环境重起炉灶要重要。3.仅凭

6、成绩确定。一门课程成绩的高低有多种因素。不能单单凭某一门成绩的好坏就做出断然选择。4.认为文科的知识只要是下功夫背就能学好，其实不然。文科要求的综合能力比较高，有时一个问题可以横跨几千年，并且牵扯到世界各国的地理问题和政治问题，这就需要较强的分析问题的能力和较广的知识面。学习理科不需要背书，这中观点无疑也是错误的。化学生物上面的知识点非常多，都是需要记忆的。您关注的——文理科小小建议文科：1.人才特点：以论理和表达为能力的形象思维。2.学习特点：以记忆、归纳、整理、比较为特点的学习。3.录取比率：同理科的报名人数及录取比率均维

7、持在1：3左右，对应的高等院校相对较少。4.就业面：以社会为对象的事务性人才，从事媒体传播、金融财会、社会服务和教育等行业。结束语让我们共同把握机遇，彼此信任，相互扶持，为我们的学生及学校迎来灿烂的明天而不懈努力!!通知10点家长会结束,您的孩子将正在楼下等您。请叙叙家常，说说思念!!