《散步》课件9

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1、让爱住我家我爱我的家弟弟爸爸妈妈爱是不吵架常常陪我玩耍我爱我的家儿子女儿我的他爱就是忍耐家庭所有繁杂我爱我的家儿子女儿我亲爱的她爱就是付出让家不缺乏让爱天天住你家让爱天天住我家不分日夜秋冬春夏全心全意爱我们的家我爱我的家弟弟爸爸妈妈爱是不嫉妒弟弟有啥我有啥我爱我的家儿子女儿我的他爱就是感谢不计任何代价我爱我的家儿子女儿我亲爱的她爱就是珍惜时光和年华让爱天天住你家让爱天天住我家充满快乐拥有平安让爱永远住我们的家散步莫怀戚让我们一起走进美文《散步》——那里有南方初春的田野,有铺展着生命的新绿，有阳光

2、下的金色菜花,有水波粼粼的鱼塘……还有相亲相爱一家人的情感涟漪……我们的阅读活动理解文意朗读品味真情表达用你喜欢的方式自读课文。思考：如果不以“散步”为课题，你还能另拟一个题目吗？说说你的想法和理由。如：三代同行：我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。在一次散步中发生了分歧，在一家人的相互理解、相互尊重，相互包容，共同走向那条开满金色菜花，长着整齐桑树，闪着粼粼水波的幸福小路。文章通过这么一件小事表现大的主题——“孝”我们的阅读活动本文的标题“散步”：它简明，准确，含蓄，有情致，有画面感，

3、有故事味。作者选取“散步”这生活的一角，以“我”和母亲的关系为主线，逐步展现了一家四口祖孙三代和睦、亲爱的关系。我们的阅读活动深情地朗读你最喜欢的一段文字，　你能说说为什么这样读吗？建议你这样朗读品味：建议你这样朗读品味：１．重点字词圈点批注。２．注意速度、重音，读出韵味。如:我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。中速、深情地朗读，微微带着笑容,好像在讲述自己的故事一样，读出幸福感。重读“我”和两个“我的”，意在表现“我”的责任感，突出“我”与“母亲”、“妻子和儿子”之间不可分离的挚爱亲情。我们的阅读活动要读好文章，就要注意朗读

4、的感觉：速度感，重音感，意味感；就要品味语句的用词美、情趣美、意蕴美。要感受到它们对我们心灵的熏陶。读这篇文章的历程，就是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的旅行。让我们一起深情地吟诵文中最后一段……真情表达家是爱的港湾，平平淡淡的家庭生活中不是缺少幸福，而是缺少发现。让我们用心感受，用爱抒写身边的幸福！让我们一起来分享家庭中最令人感动的幸福片段吧！我们的生活体验亲爱的同学们:家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护。家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一

5、个幸福的家园。一个家庭如此，一个国家、一个民族更是如此啊!相亲相爱一家人我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待,我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞,我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼,我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望。我喜欢快乐时马上就要和你分享,我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱,我喜欢生气时就想起你们永远包容多么伟大,我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家。因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜,何必让满天乌云遮住眼睛。因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有福就该同享,有难必然同当,用相知相守换地久天长。课后作业1、

6、以“亲情”为中心写一篇论文，记录日常生活中的事情。2、熟读课文。