上学期期中家长会课件用

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1、为了我们共同的目标沟通、理解、合作——八年级（4）班家长会八年四班家长会同样的心情一样的期待首先非常感谢你们能在百忙之中抽出时间前来我校，与我们共同探讨、关注孩子的成长。你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，也是对我们教育教学工作的最大支持！我代表八年四班所有任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢。尊敬的各位家长：为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的:我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功我今天发言的内容有这样几项

2、：1、班级的变化和取得的成绩。2、剖析八年级学生心理特征表现。3、对策分析。4、家长应该配合学校的工作。第一方面：班级的变化和取得的成绩考试成绩.xls第二方面：剖析八年级学生心理特征表现一、八年级学生心理特征表现过渡性、不稳定性、封闭性二、八年级学生的问题现象：1﹑早恋2﹑上网3﹑学习成绩下降4﹑逆反心理严重初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭

3、。初中阶段是人生成长的重要时期，而八年级是初中阶段的学生心理发展的关键期,是正值14——15岁的少年到青年的过渡阶段，其心理发展具有过渡性、不稳定性、封闭性和社会性的特征。孩子变化前的10项征兆：1.语言:爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时带有江湖气。2.穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服。3.外貌:发型怪异,常有外伤。穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知道,常长时间反锁自己房门,且神色紧张。5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气或自暴自弃。6.作息:早出晚归,在外留宿，常无端数日不归,白天蒙头大

4、睡,夜间外出去向不交代清楚。7.物品：有不良刊物、香烟酒类，甚至不明巨款。8.作业：成绩突然一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。9.交友：有社会人士的朋友，打电话时间长、且次数较为频繁、书信量突增，有朋友也不敢介绍给家人。10.习惯：有吸烟喝酒习惯，生活不正常，用钱需求量突增。三、问题原因分析1﹑生理因素八年级学生年龄基本上在14岁左右，这个年纪的学生已经进入青春期，不管是男生还是女生身体都发生了许多引人注目的变化。青春期的学生对异性有着羞涩的好奇。他们需要家长和老师的引导。但由于家长和社会对异性知识教育采取闭锁甚至耻于谈论的态度，致使同学们

5、产生青春期烦恼。2﹑学习压力八年级阶段虽然没有升学的压力，但是翻开八年级课本，老师们都有一个明显的感觉：与七年级知识相比，八年级的知识内容要深得多﹑难得多。同学们在学习方面面临着更大的挑战，有的学生因此产生了畏难情绪，感觉学习吃力，上课听不懂﹑跟不上，由此失去了学习的兴趣，时间一长甚至破罐破摔，放弃了学习。这也是八年级学生学习方面两极分化的重要原因。虽然中考不是迫在眉睫，但是很多八年级学生从他们的学长那里已经领教了中考的严酷，升学压力和社会就业压力成为他们不得不思考的问题。加上很多家长﹑学校对学业的过分重视，往往造成许多青少年忽视参加其他社会活动，甚

6、至因为学习而牺牲自己的兴趣。当他们的生活里只有学习一个内容，自然会感到生活的单调﹑枯燥，就特别向往和迷恋外面的世界。3﹑心理因素八年级学生心理开始发生较大变化。孩子们在小学阶段年幼天真，一般都能听老师和家长的话，行为乖巧，守规矩。升入初中后，第一学年对新的校园和学习生活都有陌生感，胆子小，自觉遵守纪律。而进入初中二年级后，同学们的心理就开始发生了较大的变化。青春期的孩子们认为自己身体上已经发育成熟，心理上也已经成熟，他们自认为什么都懂，甚至比师长都理性，于是渴望独立的空间，不习惯老师和家长对他们的行为约束和管教，对家长特别逆反。八年级学生的另一心理特

7、点是表面什么都不在乎，实际上从众心理很重，既想标新立异又担心脱离集体。于是有的学生出现了紧张﹑焦虑﹑自卑等不健康心理，由于心理发展与生理发展的严重不平衡，就会出现程度不同的对抗情绪﹑逃避﹑说谎﹑破坏﹑暴力等不良行为。第三方面：对策分析1.多多了解孩子2.吸收教育知识3.要耐心冷静4.真正放下身段5.跟孩子讲道理6.让孩子去体验7.同孩子做协商8.盛怒时不管教孩子9.修正对孩子的期望10.真诚对待孩子第四方面：家长应配合学校的工作：1、电话2、家庭作业3、与同学发生矛盾⒈控制好假期孩子的学习和玩的时间（尤其是上网的时间）⒉严格控制孩子的零花钱、衣着、发

8、式⒊反对同学聚会,过生日4.了解孩子的交际圈五、希望家长配合我做好以下工作:5.帮孩子分析成绩，加强弱科的学