科学发展观和小康社会的经济建设》复习

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1、第十课科学发展观和小康社会的经济建设第四单元发展社会主义市场经济必修1《经济生活》xyyzygp考点考向概览考点概览考向定位10、科学发展观和小康社会的经济建设（1）全面建设小康社会的经济建设①全面小康的目标②经济建设的新要求（2）又好又快、科学发展①科学发展观②促进国民经济又好又快发展1.从知识的考查看：重点考查科学发展观，又好又快发展，经常与宏观调控相结合。小康社会的经济目标，在高考中地位一般，掌握基础知识即可。2.从试题类型上看：小康社会的经济目标多考查选择题。又好又快、科学发展，选择题和材料题都是考查的重点。科学发展观时常以选择题的形式考查其含义，又

2、好又快发展多以材料题的形式考查，并与企业经营、宏观调控、对外开放等结合起来。1．立足课时结构：本课时主要阐述了我国当前经济生活的时代背景以及科学发展观、又好又快发展。复习时，要把握一个关系，即全面小康的建设目标要求与科学发展观、又好又快发展的关系。对于全面促进小康社会的经济又好又快发展，复习时要把握一个思想、五大战略，即从指导思想看，要贯彻落实科学发展观；从发展战略看，必须提高自主创新能力，转变发展方式，节约资源、保护生态环境，坚持统筹城乡与区域发展，可围绕“是什么”、“为什么”、“怎么办”三个方面来理解。高考复习策略2．立足单元与教材结构：本单元立足于经济

3、又好又快发展，明确了我国当前经济生活的时代背景，即所处的社会发展阶段。复习时，要结合我国经济体制、所处的国际经济环境，理解当前经济生活的时代背景。同时，要把握生产与分配、交换、消费的关系，理解我国经济增长方式的转变、扩大内需的方针；理解科学发展观，又好又快发展与企业经营、国家宏观调控、对外开放的内在联系。高考复习策略高考复习策略3．关注民生、统筹城乡发展、统筹区域发展、自主创新、转变经济发展方式、优化产业结构、节能减排是我国现阶段的重大问题，结合科学发展观的知识考查相关问题是高考考查的重点。在复习中我们必须把握以下时事热点：①结合十二五规划，认识我国全面建设

4、小康社会的经济目标。了解小康社会建设的进程。②结合我国应对欧债危机和美国金融危机，分析促进我国经济又好又快发展所应采取的措施。③结合当前小微企业的经营困难，理解企业转变经济发展方式、促进产业结构优化升级的必要性及其举措。〖名师点睛〗：一个概念科学发展观两个阶段总体小康、全面小康三项新要求增强发展的协调性、全面改善人民生活、建设生态文明五条措施提高自主创新能力、转变经济发展方式、统筹城乡发展、加强能源资源节约和生态环境保护、推动区域协调发展高考复习策略“三步走”战略党的十三大报告提出：我国经济建设的部署大体分三步走。第一步：从1981年至1990年实现国民生产

5、总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。第二步：从1991年至20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。第三步：21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。我国胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一、第二步目标，我国人民生活总体上达到小康水平，实现由贫困到温饱，再到小康的历史性跨越。考点一、全面小康的目标考点一、全面小康的目标1、总体小康的表现（1）微观上：城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。（2）宏观上：国家的整体经济实力大大增强。2、总体小康的特点从总体上看，我国现在达到的小康，还是低水

6、平的、不全面的、发展很不平衡的小康。低水平，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。不全面，就是目前的小康基本上还处于生存性消费的满足，而发展性消费还没有得到有效满足，社会保障还不健全，环境质量还有待提高。不平衡，是指地区之间、城乡之间，发展水平差距不小。3、全面小康的目标（1）总体目标：本世纪头二十年，我们要集中力量，建设全面惠及十几亿人口的高水平的小康社会。（2）具体表现：到2020年全面建设小康社会目标实现之时，我们这个历史悠久的文明古国和发展中社会主义大国，将成为①工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家

7、，成为②人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好的国家，成为③人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求的国家，成为④各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家，成为⑤对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。考点一、全面小康的目标总体小康全面小康区别标准低标准的小康，人均GDP只有800多美元（低水平）较高标准的小康，人均GDP超过3000美元（更加殷实宽裕）全面程度不全面，偏重于物质消费的小康更全面，经济、政治、文化、社会全面发展的小康发展程度发展不平衡，地区差距、城乡差距、不同收入群体存在差距发展比较

8、均衡，缩小地区、城乡各阶层的差距，惠及十几亿人口，体