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1、华中农业大学学报(社会科学版),(总55期)2005(1):98～100JournalofHuazhongAgriculturalUniversity(SocialSciencesEdition)浅谈艺术设计教育中的设计文化欧阳瑰丽(湖南理工学院美术系,湖南·岳阳414006)摘要艺术设计与文化的关系是复杂而相互关联的,设计是文化的载体,且受文化的影响与制约;设计又是文化的缩影与见证,是一种文化现象;设计与文化的关系是一种互动的关系。现代艺术设计教育是科学与艺术、经济与文化密切联系中的创造性文化形态,是系统化的社会行为。作为现代艺术设计教育,必须适应这种客观要求,在坚持有民族特
2、色的办学指导思想的同时,有机地吸收外来文化,逐步融入世界设计潮流。关键词艺术设计;设计教育;文化设计艺术一直伴随着人类文明和文化的进步而和。例如:古代陶器所给予我们的启示决不只是原始不断发展。设计是文化的载体,承载着一定历史时期人的简陋工具和器物造型、纹饰,而是反映了原始人人们对美的理解和审美情操;设计与文化又是互相联的生产方式,从中可看到的不仅是原始人对自然的理系、互相影响的,艺术设计是人类为了实现某种特定解,对社会的态度,也看到那个时代的人类社会的缩的目的而进行的一种创造性劳动,也是人类发展过程影。又如中国青铜器产生在商周文化的土壤里,渗透中的最基本的劳动之一,它存在于一切
3、人造物品的生到商周时期的冠、婚、祭、宴等文化生活领域。再如中产过程之中。国传统文化中对龙的崇拜与展示,从外形上看它有些像恐龙、鳄鱼和蛇的集合体,面目狰狞。龙本身是不一、艺术设计与文化的关系存在的,可它却是神的象征,这是因为在以农业为主从人类的发展史看,设计诞生于人类进化到有意的封建社会,人们最期盼的是风调雨顺,而龙就是一识地制造和使用原始的工具和装饰品的时代,无论是个能呼风唤雨的神的化身,因此龙是吉祥的。皇帝就各种劳动工具与生活用具的造型,还是各部落成员的以龙自居,中华民族自称是龙的传人。具体龙的文化标识,都能体现出人类的设计文化已开始萌芽。随着体现在建筑、雕塑、家具、手工艺等
4、各种设计中。由此人类的不断进步,在设计的理念中越来越显现出文化可见设计作品反映的是物质功能及精神追求的各种的内涵,好的设计作品都具有深厚的文化底蕴,在满文化要素的总和,是使用价值、审美价值和文化价值足人们的物质需求的同时,能带给精神享受。的统一。1.文化是艺术设计的基础2.艺术设计是文化的反映及表现形式每一个国家、每一个民族都有自己的历史与文艺术设计是文化的结晶,表现在设计作品的风化,每一个历史时期的文艺作品都烙下了人类文化的格、流派、形态、色彩、材料、结构所折射出的种种文印章。纵观艺术设计的发展历程,就像是走过人类文化现象,如哲学观念、民族气节、重大历史事件、科学化历史的长廊
5、,呈现出各个历史时期的生产力发展水技术的进步。打开艺术设计的历史长卷,展现在人平,同时反映了人类的理想和审美心理。现今世界,们面前的艺术设计长廊,处处都深深打下了文化的无论在博物馆,还是在现实生活所能触摸到的艺术作烙印。品,无不折射出文化的光芒。因此可以说:艺术设计(1)透视设计作品能感悟到深藏其内的哲学思创造了文明,文化是艺术设计的基础。想。古希腊艺术根基是古希腊的神话,他们是以一在一个社会中,各种文化总是互相渗透,互相影种“神与人同型同性论”的观点来塑造他们的神话世[1]响,文化可以说是一个社会群体特有的文明现象的总界。希腊的诸神可以说是最具有典型人性的人。收稿日期:200
6、4O10O22欧阳瑰丽:女,1964年生,湖南理工学院美术系副教授;研究方向:艺术设计教育©1994-2009ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreserved.http://www.cnki.net第1期欧阳瑰丽:浅谈艺术设计教育中的设计文化99因此,他们的人生观是积极和乐观的。希腊的神话界设计潮流之中。面对现代化大都市中呈现出的大大地丰富了他们的精神生活,随之也丰富了他们“欧美风格”、及所有平面视觉传达设计中充斥的“异的艺术。其建筑的柱式对人体的崇拜和模仿,以及国情调”等,深深感到外来文化的冲击,也
7、引发了我对严密模数关系的追求,不仅反映出古希腊神话的们对现今设计艺术教育的反思。平民人本主义世界观及其重要美学观念———“人体1.东方文化与艺术设计是最美的东西”,也反映出其受自然科学和相应理性东方文化最有代表性的是佛教文化,尤其在东思维影响的美学观念。而同样在中国古代的设计南亚一带,最具有文化内涵的建筑设计是寺庙。在中,小到围棋,大到天坛公园的整体规划,都体现出我们中华民族五千年文明历史进程中,从狰狞神秘古代“天圆地方”的哲学思想。这一思想在当今法国的殷商青铜器到琳琅满目的汉代工艺品,从举
