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《叶邑实验学校樊书娜沁园春.雪》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、毛泽东是中国人民的伟大领袖，也是一位伟大的诗人。著名诗人臧克家说过：“毛泽东诗词是伟大的篇章。”沁园春雪《沁园春》这个词牌规定114个字，分上下两阕què，上阕13句，下阕12句，句号处必须压韵。“沁园”相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事。沁园春雪请说说几个含“雪”字的成语风花雪月雪中送炭冰雪聪明程门立雪雪上加霜冰天雪地鹅毛大雪囊萤映雪阳春白雪报仇雪恨风雪交加傲霜斗雪傲雪凌霜傲雪欺霜白雪皑皑白雪难和白雪阳春饱经霜雪报仇雪耻报雠雪恨抱怨雪耻冰魂雪魄冰肌雪肠冰天雪地冰天雪窖冰天雪窑冰消雪释冰雪严寒步雪履穿
2、餐风啮雪餐风茹雪蝉不知雪沉冤莫雪程门立雪担雪塞井担雪填河担雪填井斗霜傲雪鹅毛大雪飞鸿踏雪请再找几句咏雪的诗句1.柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》) 2．墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。（王安石:《梅花》）3．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元：《江雪》) 4.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。(王昌龄：《从军行七首其四》) 5.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白：《行路难》) 6.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适《别董大》) 7.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫《绝句》)《沁园春·雪》写
3、于1936年2月。当时,遵义会议确立了毛泽东在全党的领导地位。毛泽东率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后饱含激情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。1945年8月重庆谈判期间，爱国民主人士柳亚子向毛泽东“索句”,毛泽东即赠此词。柳读后，评价道：“展读之余，以为中国有词以来第一作手，虽苏、辛未能抗，况余子乎？”公开发表后，给人民以极大鼓舞。毛泽东，字润之。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家
4、庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。1976年9月9日在北京逝世。听读本词并思考给下面多音字选择正确的读音①分（）外妖娆fèn②竞折（）腰zhé③成吉思汗（）hán④数（）风流人物shǔ⑤还看今朝（）zhāo诗歌朗读应注意些什么？停顿节奏重音感情北国/风光，(豪迈，高而慢)千里/冰封，（拉长）万里/雪飘。（高昂）沁园春雪1936年2月毛泽东北国/风光,千里/冰封,万里/雪飘.望/长城内外,惟余/莽莽;大河/上下,顿失/滔滔
5、.山舞/银蛇,原驰/蜡象,欲/与天公试比高.须/晴日,看/红妆素裹,分外/妖娆.江山/如此多娇,引/无数英雄竞折腰.惜/秦皇汉武,略输/文采;唐宗/宋祖,稍逊/风骚.一代/天骄,成吉思汗,只识/弯弓射大雕.俱/往矣,数/风流人物,还看/今朝.本着刚刚所说的注意事项一起把这首词朗读一遍！完成思考题1.《沁园春·雪》这首词写于年月，其中“沁园春”是，“雪”是。词的上一节又称，词的下一节又称。1936.2、词牌名（作用：规定了词的形式）、词的题目（作用：词中描写的内容，相当于一般文章的题目）上阕、下阕2.这首词的题目是《雪》，哪些诗句是描写
6、雪景的？词中雪景以“白”为特征但又未着一个“白”字，作者用哪些词语将洁白的雪原展现出来？上阕、"冰""雪""银""蜡""素"...3.“望”字统领了哪些句子？下阕中与之相对应的词语是哪一个？它又统领哪些句子？“望长城…试比高”、“惜”、“惜…大雕”4.这首词的上阕总写雪景的句子是，分写雪景的句子中写到的景物有、、、。句运用了拟人的方法。展开想像写景的句子是。北国风光，千里冰封，万里雪飘、长城、黄河、群山、高原山舞银蛇原驰蜡象欲与天公试比高须晴日，看红妆素裹，分外妖娆5.这首词上阕描写了，下阕评论千秋历史，赞颂。北国风光，展壮丽河山诗人
7、理想6.下阕评古论今，承上启下的句子是。提到的历史人物有、、、、。词中的“风流人物”是指。江上如此多娇，引无数英雄竞折腰、嬴政、刘彻、李世民、赵匡胤、铁木真、能建功立业的英雄人物，无产阶级革命者等7.“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，作者为什么不用“赞美”而用“折腰”？此句在全词中起到承上启下的作用。“赞美”一词在全词中表达情感比较单薄、单一，并且在音韵上不符合本词要求。“折腰”本是鞠躬、倾倒的意思，这里有赞颂、赞美之意，且比“赞美”程度更深，更能体现无数英雄为祖国壮丽河山而倾倒之情。8.“文采”“风骚”“弯弓射大雕”分别指什么？运
8、用了什么修辞手法？.“文采”“风骚”指的是文学才华，这里指广义的文化，即文治；“弯弓射大雕”指武功。都用借代手法。9.点明作品主旨的句子：。俱往矣数风流人物还看今朝重要词句的品味（从修辞、字词、含 义等方面考虑）重点品读
