第七课：第一节：礼貌显魅力

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1、八荣八耻以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。喂，老头儿，这里离张村有多远？?无礼!第七课友好交往礼为先礼貌显魅力礼貌待人是人际交往的最起码要求1.懂得什么是礼貌，在人际交往中礼貌的作用。2.理解礼貌与尊重的关系3.了解对人有礼貌的主要表现.4.在实际生活中，逐步学会以礼待人，与人交往时做到语言文明、态度和气、举止优雅，并能够在不同的情境中表达自己

2、的礼貌。学习目标喂，快给我拿本《射雕英雄传》阿姨,请您给我拿一本《爱的教育》这是你要的书谢谢我先到的，凭什么先给他拿？你人到了，可礼貌没到新华书店柜台前，两个初中生正在买书。一、礼貌是尊重1、礼貌是尊重的具体表现━━礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。什么是礼貌？礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。我们讲文明、有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。一、礼貌是尊重1、礼貌是尊重的具体表现礼貌反映了、包含着什么？一、礼貌是尊重礼貌对于人与人之间的交往有没有影响？礼貌是通往友好交往的道德桥梁。妨碍

3、交往不礼貌造成伤害你能说说你在班级和学校里看到的或经历过的有关礼貌的事例吗？你能说说我们校园内不讲礼貌的事例吗?上课随便讲话饭堂打饭插队发生矛盾就打架晚上宿舍关灯后还高声谈论一个蛮横无礼的男孩，常常对身边的人大发雷霆。一天，父亲给了他一包钉子，要他每次“无礼”后在院子的栅栏上钉下一颗钉子。第一天，他钉了37颗钉子。无礼也伤害了自己，他逐渐学会了调节和自我反思。这时父亲建议：“如果能坚持一整天不发脾气，就从上面拔下一颗钉子”。经过一段时间，终于把栅栏上所有的钉子都拔掉了。父亲高兴地说：“儿子，做得很好。可是你看看，钉子留下那么多小孔，栅栏再也不是原来的样子了。”当

4、你对别人无礼后，你的言行就像钉孔一样在人们的心灵中留下的疤痕，无论你说多少次对不起，那疤痕始终存在。“心灵上的疤痕”（2）礼貌是文明的体现，为什么？①礼貌在满足人的需要的同时，更满足了人的自尊。②是否文明礼貌，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，还关系到国家和民族的尊严。是否文明礼貌，决不只是个人私事。心扉如同门户，小小的钥匙便可以打开它，别忘了钥匙有这样两把“谢谢和劳驾”文明用语的魅力：能使交往和谐，为人际关系增色。二、“谢谢”的魅力1.客人为什么羞愧？2.你怎样看服务员的表现？微笑的魅力结合图片谈谈对人有礼貌表现在哪些方面？广

5、州的倡议:日行一件文明事语言文明态度亲和举止端庄3、怎样讲礼貌？语言文明说话要求和气，不强词夺理，不恶语伤人谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，要谦逊，尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，不要说大话。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒找一找：日常礼貌用语日常礼貌用语大体分为四种：见面语、感谢语、致歉语、告别语。让我们一起把常用的礼貌用语找出来：见面语的表达：感谢语的表达：致歉语的表达：告别语的表达：早晚见面要说“早上好”、“晚上好”,平时见面互问“您好”；初次见面主动用“您好”、“很高兴认识您”；被介绍方可用“请多帮助”、“请多指教”等。得到别人帮助说“谢谢

6、”、“让您费心了”、“多亏您帮助”、“实在过意不去”等；有求于别人帮助说“麻烦您”、“劳驾”、“请帮助”“拜托了”。打扰别人时说“对不起”、“请原谅”、“很抱歉”、“请多包涵”。分别时说“再见”、“请再来”、“欢迎您下次再来”，特定情况的告别可用“祝您晚安”“祝您健康”“祝您一路顺风”等。第一幅图片和第二幅图片可能出现的结果是什么?对两幅图片进行评价3、怎样讲礼貌？态度亲和谦恭、和气的态度，就会增进人们的友谊和团结，使我们感到温暖、愉快。举止端庄的魅力3、怎样讲礼貌？举止端庄要求：内在真心诚意，外在彬彬有礼。忆一忆反思一下自己在与人交往中的行为举止有哪些值得肯定

7、的地方,有哪些需要改进的?创设场景“回到家．．．在学校食堂．．．在公共汽车上．．．一声友好的谢谢，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受。礼貌是一件漂亮而得体的衣服，穿上它会使你更加美丽。作为一个中国公民，让我们牢记：讲文明，树新风，争做文明中国人，从自身做起，从小事做起，用礼貌装扮我们的生活，展现我们文明古国的风采和魅力。告别不文明言行争创文明班集体创文明环境，请丢弃“语言垃圾”“行为垃圾”脏话粗话野蛮话伤人话谎话垃圾桶不文明行为不礼貌行为礼貌显魅力礼貌是尊重的具体表现礼貌是文明的体现语言文明态度亲和举止端庄课堂小

8、结：礼貌是什么？为什么要