从小激发宝宝的创造力

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1、早期教育的重要性秭归县妇幼保健中心周立清早期教育门诊简介服务对象-------0~3岁的婴幼儿（家长）服务内容（1）生长发测评及营养指导（2）发展商测评及教养方案（3）亲子游戏（4）家长学校什么是早期教育?指0~6岁，特别是对0~3岁小儿进行有组织的、有目的的丰富环境的教育活动促进正常小儿的智能发育预防因生理因素引起的智能低下儿，促进智能有可能的发展尽早开始早期教育如果一个孩子17岁的智力发展潜力是100分的话4岁前获得智力50分4~8岁获得智力30分8-17岁获得智力10~20分人类智能发展遵循先快后慢的原则0~3岁是早期教育的黄金时期儿童体重、脑重与成人相

2、对比较项目出生1岁3岁6岁体重kg3.310.1614.4220.97占成人体重%5.516.9524.0334.95脑重g37095011501450占成人脑重%23.159.471.990.6学习能力的关键期关键期-----是指某种知识或行为经验,在某一特定时期中最容易获得,最容易形成,错过这个时期,就不能获得和达不到最好水平。狼孩的故事说明0~6岁是人类的运动能力、生活习惯、语言能力等智力发育的关键时期！婴儿大肌肉运动能力的发展关键期3~4个月：婴儿翻身能力发展的关键期7~8个月；爬行10~11个月：独自站立11~12个月：独自行走24~25个月：单脚站

3、立30~31个月：单脚跳跃36~37个月：控制物体平衡双生子爬楼梯实验一个从出生后48周开始训练爬楼梯到满54周（用了7周时间）一个从出生后53周开始训练爬楼梯到满54周（用了2周时间）训练结果：两个孩子爬的一样好用7周时间训练-------事倍功半用2周时间训练-------事半功倍智力发展的窗口理论孩子的智力发展就像一扇一扇逐渐打开的窗口（1）2、3个月~4、5个月----口欲期（2）6、7个月------客体永久性学习智力发展的窗口理论（3）1岁半~3岁--------自我意识不想让他做的事（假装没看见）想让他做的事情（大声赞美）智力发展的窗口理论笔和纸

4、---------画画上楼梯数1、2、3、4、5--------数学家长要深入观察孩子、了解孩子，什么时候开哪扇窗，实施什么样的教育。智力发展的窗口理论3岁前小孩的智力开发重要是：感官刺激（看、摸、咬、听、闻、嗅、说）运动、动作的学习（抬头、挺胸、坐、爬、走、跑、跳、身体平衡能力）从小激发宝宝的创造能力成功人士的三大特征（1）高智商（2）高情商（3）高创造力创造力是一种重要的素质什么是创造力是智力的最高层次，是一个人通过自己的智力活动在现有的知识基础上，进行加工、组合、再加上想象制造出的一种新的产品的这样一种能力。创造力人类失去创造，世界将会怎样创造力使人类享

5、受现代文明创造力使一个国家强盛创造力使人们生活丰富多彩孩子的创造力是最重要的素质创造性活动是左右两边大脑协调配合进行的活动（左撇子不需纠正）所有儿童在某种程度上都有创造力0~3岁儿童创造力的表现（1）爱模仿（2）特别好奇，会提与众不同的问题（3）特别富于想象（4）特别自主，爱动手0~3岁儿童创造力的表现（5）会用新方法使用工具（6）大胆尝试（7）不怕失败保护和培养儿童的创造力（1）首先要使宝宝有安全感；（2）在日常生活中，有意识地保护并鼓励孩子的创新精神；（3）在孩子失败的时候给予支持；（4）在孩子表现出创造力时给予赞赏；保护和培养儿童的创造力（5）帮助孩子认

6、识到有些问题是不容易回答的；（6）帮助孩子体会到许多问题有好几个答案；（7）帮助儿童体会到通过努力把问题解决了给人带来快乐；（8）认识到自己与别人的不同培养孩子创造力的亲子游戏（1）毛巾：拔河、摸玩具；（2）被窝：爸爸学动物叫；（3）信封：手镯；（4）老歌新唱：生日快乐刷牙歌；（5）小制作：花瓶、番茄人、望远镜等。总结：0~3岁是早期教育的黄金时期不要错过学习的关键期培养和保护孩子的创造力推荐几本优秀的育儿书籍同步成长全书天津教育出版社程淮塑造最佳的人生开端中国商业出版社鲍秀兰架个天梯给孩子王开敏哈佛女孩刘亦婷刘卫华赏识教育周泓有奖问答1、我中心为0~3岁婴幼

7、儿提供了什么特色服务？答案：1、早期教育门诊有奖问答2、爬行的关键期是什么时间？答案7~8个月有奖问答3、左撇子需要纠正吗？有奖问答4、请你“创造”一个培养孩子创造力的亲子游戏与大家分享欢迎来防保中心做客！