初中物理实验研究方法的小结

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1、欢迎各位领导和老师莅临指导！物理实验研究方法的小结指导老师：肖永琴授课老师：俞勇锋专题复习一、控制变量法：把一个多因素影响某一物理量的问题，通过控制其几个因素不变，只让其中一个因素改变，从而转化为多个单一因素影响某一物理量的问题的研究方法。（一）、什么时候用“控制变量法”？当研究的物理量可能与几个因素有关，而单独研究与其中一个因素时。（二）、如何来设计实验？1、控制：其它因素不变；2、改变：所要研究的因素；3、观察：改变的因素对所研究的物理量的影响。（三）、如何进行结论的描述？注意前提“其它因素一定”实验设计：控制接触面的粗糙程度相同时，改变压力大小，比较滑动摩擦力

2、大小滑动摩擦力与压力、粗糙程度的关系探究滑动摩擦力与压力大小的关系：结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。练一练：探究两只不同品牌的运动鞋底面的粗糙程度；某同学的方案：分别将两只运动鞋放在相同的水平桌面上，用弹簧测力计水平匀速拉动运动鞋，再分别记下相应的测力计的示数，最后进行比较得出结论。请问该方案可行吗？并说出理由。不可行，因为实验中没有控制两只运动鞋对桌面的压力相同。二、转换法：对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识，或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。不易见的现象易见的现象鼓面的振

3、动分子的热运动光的传播路径磁场的存在现象转换：纸屑的跳动红墨水的扩散现象光在烟雾中的传播路径小磁针的偏转练一练：声音是否具有能量探究内容“声音是否具有能量”“声能与响度是否有关”小孔距烛焰的距离3cm3cm具体操作观察内容拍动塑料膜轻拍、重拍塑料膜烛焰是否摆动烛焰摆动幅度是否改变测量转换：用弹簧测力计水平拉着木块匀速滑动时，滑动摩擦力的大小转换成了弹簧测力计的示数。fF拉fF拉=W电=探究电功与什么因素有关的实验中,如何比较电流做功的多少?用到了什么方法?练一练:不计热量损失Q放=Q吸=cm△t三、等效替代法：等效法是指不同的物理现象、模型、过程等在物理意义、作用效

4、果或物理规律方面是相同的。它们之间可以相互替代，而保证结论不变。【典例2】探究平面镜成像规律时，要想研究玻璃板成像大小的特点和设法确定像的位置，实验时具体的做法是____________________________。我们这样确定像的位置，凭借的是视觉效果的相同，因而可以说是采用了_________的科学方法。拿一只相同蜡烛在玻璃板后面移动，直到跟像完全重合等效替代【典例1】研究各分力的作用效果时引入了“合力”的概念；等效替代练一练：如图甲所示，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，RO为定值电阻。(1)步骤的合理顺序是_______(填序号)。(2)

5、步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示为___Ω；则待测电阻为____Ω。(3)本实验研究方法是___________。主要步骤：A.开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I;B.读出电阻箱的示数R;C.开关S接a点，读出电流表的示数为I;D.根据电路图连接实物，将电阻箱的阻值调至最大。DCAB4747等效替代法四、建立理想模型法：对复杂事物进行研究时，常需要对它们进行必要的简化，忽略次要因素，以突出主要矛盾。用这种理想化的方法将实际中的事物进行简化，便可得到一系列的物理模型。光线光路图磁感线电路图力的示意图fF拉五、实验推理法推理法：是在观察实验的基础上，忽略次

6、要因素，进行合理的推理，得出结论，达到认识事物本质的目的。实例一：“牛顿第一定律”的斜面实验光滑程度滑行的距离摩擦力大小速度的变化1毛巾表面较近较大较大2木板表面较远较小较小3玻璃表面更远更小更小4实验基础推理光滑表面无限远没有不变一切物体在不受力时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。实例二：“声音传播条件”的真空铃实验六、其他研究方法观察法比较法累积法类比法图像法……将学案所列的初中教材中的实验实例进行大归类，全班分成四大讨论组。第一组：控制变量法第二组：转换法第三组：建立理想模型法第四组：等效替代法和理想实验推理小试牛刀大家一起来!布置作业：完成针对练习一张六、

7、其他研究方法观察法：观察水的沸腾、晶体熔化和凝固的实验等类比法：用水流类比电流，用水压类比电压等图像法：路程时间图像求速度；电压、电流图像中可以求出电阻，并可比较电阻的大小。累积法：测金属丝的直径，将它密绕在铅笔上，测一定匝数的长度，再除以匝数比较法：比较蒸发和沸腾的异同点；比较汽油机和柴油机的异同点；电动机和热机；电压表和电流表的使用。......六、其他研究方法等效替代法的应用请用刻度尺测出如图所示的矿泉水瓶的容积。（底面积S已知）h1h2试一试、练一练2、实验室有一架不准的天平和二盒准确的砝码,如何利用这些仪器粗测某物体的质量。分析:由于天平不准,所以不能