思想品德人教版八年级上册7.1礼貌显魅力

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1、通渭县义务教育阶段集体备课八年级思想品德第十二周导学案备课人卢力学区（校）审核：崔建军中心教研组审核：局领导审核：课题7.1礼貌显魅力课型新授课总课时二课时第一课时授课人教学目标懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。在实际生活中，逐步学会以礼待人，与人交往时做到语言文明、态度和气、举止优雅，并能够在不同的情境中表达自己的礼貌。体验文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值，树立不讲礼貌为耻、有礼貌为荣的交往态度，并乐于以礼待人。教学重点理解礼貌与尊重之间的关系。教学难点如何让学生学会以

2、礼待人。教学资源多媒体课件教学设计教学环节导案学案教师复备栏导入定向礼貌待人是人们崇高的美德。我们中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”，西方也有“礼节是通行四方的推荐书”的谚语，礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现形式，也是交往的最前沿。做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。如何将礼貌落到实处，即在实际生活中，与人交往时做到讲文明有礼貌。引领自学1、礼貌是处理_________的关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的_________。2.礼貌在人际交往

3、中的重要性（1)人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的__________。礼貌反映我们自身的____________，展示我们的_____________。（2)礼貌是文明的________。在待人处事中，每个人都有_________的需要。3、礼貌的主要表现1、礼貌是尊重（板书）（1）、请同学讲一讲在我们班级中（或我们身边）有哪些不礼貌的行为？（2）、你有过类似的行为吗？如果别人对你不礼貌，你有什么感受？（3）、不礼貌的行为会给我们带来什么后果？（1)我们对人有礼貌，主要表现在________、______和_____等

4、方面。（2)___________、__________、___________是与人友好交往必备的素质。探究展示引领点拨1、辨析：礼貌仅仅是个人的事，与国家无关 2、阅读教材80页故事《太阳和风》（1）你是怎么理解“尊重、温和，永远胜过激烈、狂暴”这句话？这句话对你有何启示？(2)在你的身边有没有这样的例子呢？可列举身边待人有礼与待人无礼的事例，说说自己的感受，并剖析无礼的害处。3、阅读教材80页故事顾客与服务员（1）请同学分别谈谈感受。（2）归纳、分析对人有礼貌主要表现在哪几个方面2、“谢谢”的魅力（板书）活动：“

5、变质”的牛奶。（具体的故事情节见书本80页）目的：通过这个活动让学生体会礼貌的魅力所在，明白从那几个方面努力使自己成为一个懂礼貌的人。要求：（1）、请学生阅读材料（可以编成小品表演，给小品增加一个情节：顾客遭遇到有礼和无礼两个服务员），回答书中的问题。（2）、归纳、分析对人有礼貌主要表现在哪几个方面？或我们应从那几个方面努力使自己成为一个懂礼貌的人？怎样做一个懂礼貌的人（板书）语言文明（板书）在待人接物中，语言有明显的美丑高下之分，它所产生的心理效应也有天壤之别。常言说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”就是这个道理。语

6、言文明要求我们说话要和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈要谦逊、尊重对方；多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，不说大话假话。组织朗读学生P81页“相关连接”的内容，并填写表格。态度亲和（板书）态度亲和，能是我们增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。如果我们态度真诚、待人和气，就会给对方一种亲切感、受尊重感，会拉近彼此间的距离，对方也会以同样的方式回应我们，这样我们都会感到温暖很愉快。举止端庄（板书）举止端庄，是我们要培养的良好行为方式。它反映着我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。《诗

7、经》也说“谦谦君子，赐我百朋。”我们做的内心真心诚意，外表彬彬有礼，就能广受欢迎，广交朋友训练达标1、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”的意思是：（）①在冬天一句话就能使天气转暖②与人交往时说话要和气，不要恶语伤人③与人交谈时，谈吐文雅，不说粗话脏话[来源:学+科+网Z+X+X+K]④尊重对方，不盛气凌人，不说大话A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④2．下列体现了对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质的是(   )。[来源:学科网]A．自尊   B．自卑   C．礼貌   D．自负3．礼貌待人是一种美德。下列

8、有关礼貌的说法，不正确的是(　　　　)A．礼貌是尊重的具体表现B．礼貌是处理人与人之间关系的一种规范C．是否礼貌待人不能影响到人际关系的好坏D．语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往的必备素养小结通过这一节课的学习我们懂得什么是礼貌，也知道了怎样做一个懂礼貌的人，那就是要做到语言文明、态度亲和、举止端庄，这也是我们与人友好交往