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时间：2019-08-02
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1、个性化的肖像描写猜猜他（她）是谁？——祥林嫂（鲁迅《祝福》）1、只是顺着眼，不开一句口。2、顺着眼，眼角上带着泪痕，眼光也没有先前那样精神了。3、只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。开门看见他直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛（yǔ）着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳（yì），分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。——老王（杨绛《老王》）肖像描写肖像
2、描写包括衣着、外貌描写。成功的肖像描写要求能反映出人物的身份、社会地位、受教育程度等等，这就要求在生活中仔细观察，抓住要点（典型特征）描写。这有些类似于人物肖像漫画。1.寿老头身子矮小，像是狰狞的不倒翁，满脸都是深深的皱纹，眼皮总是沉重得差不多要掩盖了眼睛，鼻孔大得像两个山洞。2.这个男生颀长而瘦削，狭长的眼部线条，深邃的眼睛，挺拔的鼻梁，薄薄的嘴唇，有时会露出雪白的牙齿。刘海很长，遮住了右边的眼睛。喜欢穿宽松的T恤衫，背着斜挎的书包，双手插在口袋里，沉默地与我擦肩而过。比较阅读两则材料后思考:人物给你留下印象最深刻的句子是哪几句？个性化的
3、肖像描写应该注意什么？写作训练：对班上印象最深刻的一位老师或同学进行肖像描写，展示人物个性特征。回家练习写一位亲人的肖像。
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