《杠杆的平衡条件》学案

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1、探究杠杆平衡条件【学习本节，意味着你可以】经历探究过程，得到杠杆的平衡条件同学们，准备好了吗?【学习过程】一、杠杆的平衡状根据我们以前的学习，平衡状态指的是静止或匀速直线运动，而杠杆的平衡状态是指_________________状态或______________________状态二、探究的基本过程1提出问题2猜想3制定计划进行实验实验次数　　　　1　　　　2　　　　3　　　　4　　　　……　　　　4收集数据分析论证，总结规律：____________________________________一、学生

2、活动探究杠杆平衡条件【学习本节，意味着你可以】经历探究过程，得到杠杆的平衡条件同学们，准备好了吗?【学习过程】二、杠杆的平衡状根据我们以前的学习，平衡状态指的是静止或匀速直线运动，而杠杆的平衡状态是指_________________状态或______________________状态三、探究的基本过程1提出问题2猜想3制定计划进行实验实验次数　　　　1　　　　2　　　　3　　　　4　　　　……　　　　4收集数据分析论证，总结规律：____________________________________一、

3、学生活动(1)保持钩码数量不变和杠杆水平，使测力计往右倾斜，观察示数的变化，你发现什么？45ͦ(2)做出支点到两个拉力作用线的距离，并比较大小。(3)测出测力计往右倾斜45度时，支点到拉力作用线的距离和拉力大小。二、杠杆原理：动力×_________=阻力×_________五、小结：1、通过本节课的学习，你了解了杠杆的平衡条件了么？2、你了解了研究杠杆平衡条件的方法了吗？