语文人教版五年级下册语文园地五

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1、《语文园地五》教学设计一、教学目标（1）能与同学就文中的人物进行交流，在交流过程中发表自己不同的见解，学会在阅读后进行总结反思。（2）积累八条谚语并能正确地运用这些谚语。（3）养成良好的阅读习惯，从课内阅读向课外阅读延伸交流读书乐趣和学到的方法。二、教学重、难点与关键积累八条谚语并能正确地运用这些谚语。三、教学用具课件四、教学过程1.谈话引出课题同时板书《语文园地五》（1）复习读读写写:A.学生齐读，分组读。找出自己认为比较难写的字，老师在黑板上重点书写一下。B．考考你：每人拿出一张纸看大屏幕上的拼音写出汉字。（2）出示第二组会认的词。学生齐读三遍。2、打开课本113页交流平台分小组交流蔺

2、相如、廉颇、周瑜的性格特点。小组长汇报讨论结果老师出示总结的各个人物特点学生齐读。3、学习日积月累教师领读几句歇后语引出“歇后语”并讲解歇后语，学生读。理解每句歇后语中蕴藏的小故事，出示课件学生自由读小故事，理解每句歇后语的语境。4、歇后语练习：巧用歇后语，练一练：（1）.老师让他管理班级卫生，结果他什么也不干，班级卫生一塌糊涂，真是。（2）.上午还是风和日丽的天，下午就大雨倾盆，这天气真是。（3）.科学老师今天教我们滑翔机飞翔的道理，刚好今天有5级的风，上课效果很好，真算是。（4）.上次作战，他救了我一命，我和他真可谓是。（5）.他向来有什么说什么，每次发言都据理力争，真是。（6）.小红

3、听讲不认真，每次上课都是。（7）.他原本不会写作文，后来通过努力，作文竞赛竟然得了一等奖，真是。5、名著中的歇后语还有哪些？•草船借箭——满载而归　　　　•草船借箭——神机妙算　　　　•草船借箭——有误（雾）　　　•草船借箭——多多益善•诸葛亮用兵------神出鬼没•诸葛亮当军师------名副其实•诸葛亮的锦羹------神机妙算•林黛玉葬花——自叹命薄•猪八戒戴花———越多越丑•猪八戒照镜子——里外不是人人•潘金莲给武松敬酒——别有用心•林冲买宝刀——中了诡计•狗咬吕洞宾——不识好歹·诸葛亮借箭——有借无还·张飞穿针——粗中有细•貂蝉唱歌——有声有色•周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨

4、6.教师总结。