物理人教版九年级全册活动1.线下研修信息化教学设计 (1)

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1、附件3南宁市中小学教师信息技术应用能力提升工程线下研修信息化教学设计参考模板“信息技术支持的教学环节优化”课程作业模板说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。作者信息姓名梁德锐联系电话13818673468所教学科物理所教学段初中电子邮件hxnxldr＠163.com单位名称横县南乡镇第三初级中学信息技术支持的导入环节优化（一）第一步：设计前的分析本课的名称：九年级物理第十八章第一节电能电功本课的教学目标与教学

2、内容：1.了解电能和我们生活的关系，知道电能的单位。2.会读家用hcge电能表，会通过电能表计算家庭电费，有节约用电的意识。3.从能的转化角度认识电能，能结合结合生活实例分析电能转化是通过电流做功实现的。4.通过实验探究电流做功的多少跟电流大小大小、电压高低和通电时间有关，能利用电功公式进行相关计算。教学流程：导图引入提出问题问题--学生在课堂上展示课前预习成果（对家用电器的调查、电能表的认识等）--电费的计算算。鉴于以上设计安排以下活动：一.课前的准备环节：把全班学生分为若干小组；布置学生认真预

3、习本节内容，课前做好充分预习，做好充分准备。二.课堂教学环节：教师创设情境，构建学习平台，将学生置于主体位置，课堂上充分展示学生的聪明才智，使课堂成为学生的学习舞台；教师以合作者和引导者的身份参与学生的学习，适时引导和点拔，有序组织学生生讨论、交流、合作，使学生在合作、竞争中获得知识。三.课外的延伸和发展环节：调查一下不同家用电器的铭牌，指出各项性能指标和参数的含义是什么？并在全班交流。请说明导入环节在这堂课中的意义，以及信息技术如何起到优化作用。（300字左右）一.通过多媒体图片情景导入，让学生

4、很快进入课堂角色，从而了解电源的种类及能量转化，这样导入比较形象、生动、直观，同时通过观看发电厂的图片，让学生体会人类的智慧和力量；二.通二.通过观看日常生产、生活和科学技术中电能的应用等图片，让学生了解电的应用非常广泛，并且通过观看图片了解电能在各种不同的情况下电能的不同转化，在学习新知识的同时又对已获知识得以巩固；三.利用多媒体技术教学，取代了传统、单一枯燥的教学模式，让学生接受获取更多的教学信息，能更好的拓展学生的思维空间，开阔了学生的视野，更好的提高学生学习探究物理的浓厚兴趣。第二步：技术

5、支持的导入设计说明：在这一步里，请将你在导入环节上要说的话，预估的时间，所采用的信息技术支持（请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果，并截取重要画面，链接相应的文档）呈现在下表中。导入语时间信息技术支持同学们，从今天开始我们来学习新的学习内容—第十八章电功率今天我们先学习第一节电能电功我们首先思考：什么能为我们提供电能？然后再思考：电能通过用电器能够为我们干什么？是否有能量的转化？又有哪些能量转化？——导入120秒观看生产、生活中的电源图片观看电能在生产、生活和科技中的应用图片信息技术支持的讲授

6、环节优化（二）第一步：设计前的分析本课的名称：九年级物理第十八章第一节电能电功本课的教学目标和教学内容：1.了解电能和我们生活的关系，知道电能的单位。2.会读家用hcge电能表，会通过电能表计算家庭电费，有节约用电的意识。3.从能的转化角度认识电能，能结合结合生活实例分析电能转化是通过电流做功实现的。4.通过实验探究电流做功的多少跟电流大小大小、电压高低和通电时间有关，能利用电功公式进行相关计算。教学流程：导图引入提出问题问题--学生在课堂上展示课前预习成果（对家用电器的调查、电能表的认识等）--

7、电费的计算算。鉴于以上设计安排以下活动：一.课前的准备环节：把全班学生分为若干小组；布置学生认真预习本节内容，课前做好充分预习，做好充分准备。二.课堂教学环节：教师创设情境，构建学习平台，将学生置于主体位置，课堂上充分展示学生的聪明才智，使课堂成为学生的学习舞台；教师以合作者和引导者的身份参与学生的学习，适时引导和点拔，有序组织学生生讨论、交流、合作，使学生在合作、竞争中获得知识。三.课外的延伸和发展环节：调查一下不同家用电器的铭牌，指出各项性能指标和参数的含义是什么？并在全班交流。请简述讲授环节

8、的目的和内容，并说明在讲授环节中，你是怎样应用信息技术的，以及信息技术是怎样起到优化作用的（300字左右）。一.首先了解生活中电能的利用电流具有电能，用电器就是把电能转化为其他形式的能的机器。同时其必定消耗电能。自然导入电能的单位焦（J）、千瓦时（kW·h）和度相互换算关系。然后通过练一练，了生活中一些用电器的能量转化。二.电能的计算家庭中计量消耗电能多少的仪表—电能表。师生结合上节布置的调查任务，通过观看电能表的图片一起学习、了解电能表的有关知识，了解额定电压、标定电流、电流频率