物理人教版九年级全册实验专题一

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1、实验专题复习（一）测量型实验湖北省潜江市园林一中杨义锋中考实验探究题分为传统型实验题和创新型探究题两大块，传统型实验题又可细分为两类，一类是直接测量型实验题，即用初中阶段所学的测量仪器直接测量物理量的简单实验题，如用刻度尺测长度、用停表测时间、用弹簧测力计测力等等。另一类是间接测量型实验题，就是用直接测得的物理量通过计算得到要测定的物理量，如用刻度尺和停表测量平均速度、用天平和量筒测量液体或固体的密度、测定某种简单机械的机械效率等等。一、直接测量型实验：是应用相应的仪器、仪表直接测出的物理量。初中物理中有七个直接测量的实验，分别是刻度尺、量筒、天平、温度计、弹簧测力计、电压表、电

2、流表测长度、体积、质量、温度、力、电压、电流这七个物理量的值。例1如下图中所测物体的长度是______cm。例2如右上图所示，秒表的读数为____s。例3某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，如图甲所示。要使天平平衡，他应将横梁右端的平衡螺母向_________移动。当他用调好的天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧（如图甲所示），这时应该_________（选填“增加”或“减少”）砝码；当他在已调平的天平右盘中放入50g、20g和10g的砝码各一个，并将游码移到如图3乙所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量_________g。小结：这些基本

3、测量工具的用途、构造、原理虽不相同，但其使用方法和注意事项却有许多共同之处．找出并掌握这些共同点，然后再根据各自的用途、构造、原理的不同，记住各自的不同点，这样便于掌握这些工具的使用方法．它们的共同之处有：1、使用前都要观察它们的________和________；2、使用前一般要观察________或校零；3、使用时都不能超过它们的最大量程；4、读数时要正视刻度；5、记录测量数据时要带_________。训练题：1、如图所示，是认识浮力的探究实验。(1)将物体悬挂在弹簧测力计下端，如甲所示，物重G＝________N。(2)当用手向上托物体时，如乙所示，手对物体向上的托力F2＝

4、________N。(3)当物体浸入水后，如丙所示。将丙与甲、乙对照，说明水对物体也有向上的托力，即浮力。水对物体的浮力F浮＝________N。(4)该实验是通过________的物理方法建立起浮力概念的。图42、如下图6甲，电流表的示数为________，图乙的示数为________。图6图73、如上图7所示，当量程为0～15V时，电压表指针的读数为_______V；当量程为0～3V时，电压表指针的读数为________V。二、间接测量型实验：根据待测物理量与其他物理量的关系式，先测出式中其他各量，然后算出该量。1、测平均速度v=s/t2、测物质的密度ρ=m/v3、测定机械效

5、率η＝W有/W总4、伏安法测电阻R=U/I5、伏安法测小灯泡的功率P=UI例1小明在“测小车的平均速度”实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示：（1）该实验是根据公式_________进行测量的。（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较____（大/小）。（3）请根据图中所给信息回答：SAB＝_________cm，tBC＝_________s，vAC＝_________cm/s。（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度VAC偏__

6、_（大/小）。例2给你一个量筒和一个玻璃制成的小试管，另有适量的水。请设计一个实验，测出这个小试管的玻璃密度。实验步骤:(1)在量筒里倒入适量的水，记下水面对应的刻度V1；(2)____________________________________；(3)将小试管浸没在量筒里的水中，记下水面对应的刻度V3。小试管玻璃的质量为m=____________，小试管玻璃的体积为V=____________。小试管玻璃密度ρ=_____________________。小结：对这类实验，要在真正掌握其实验原理的基础上，分析需要测量的物理量，和如何测量这些物理量，然后确定选择哪些实验器材

7、、设计实验步骤、分析实验注意事项，并且会分析实验的误差及其产生的原因。训练题：1、小明想测某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：A．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积；B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡；C．把天平放在水平桌面上；D．将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡；E．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积。⑴正确的实验操作顺序是（只填字母序号）。⑵在调节天平时，发现指针位