2017年教师培训需求调查问卷

2017年教师培训需求调查问卷

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1、兵团学前、中小学教师培训需求调查问卷尊敬的老师:您好!为做好兵团学前、中小学教师培训工作,我们设计了这份调查问卷,旨在了解您在中小学教学工作遇到的问题,并希望对教师培训以及培训需求提出宝贵的意见和建议。本问卷调查采取不记名方式,调查结果仅供研究之用。我们期望在您的参与和支持下,共同探讨兵团教师培训的普遍需求和有效途径。敬请您按照问卷中各题目的要求和您的实际情况填答问卷。衷心感谢您的支持与合作!一、基本情况:1.学校所在地;A、城市;B、团场(2)2.学校类别:A、高中;B、初中;C、小学;D幼儿园(2)3.任课情况:您在学校所学专业是 审计学 ;现在任课的专业是

2、 数学 4.职称:A、初级;B、中级;C、高级;D、特级;5.职务:A、普通教师;B、年级主任;C、教研组长;(1)D、备课组长;E、骨干教师;F、学科带头人6、您的教龄有:A、少于3年B、3-5年C、6-10年D、11-15年E、16-20年F、20年以上(1)7.参加各种培训次数:A、没有;B、1---2次;C、3次以上。(1)二、专业水平1.在您所接受的职前教育中,学过下列哪些课程:A、教育学B、教学论C、教育心理学D、现代教育技术E、中外教育史F、专业课程(1)(3)其它__________________________________________

3、__2.您经常阅读的书刊依次排序有:(1)(4)A、教育理论类B、语言类C、自然科学类D、社会科学类E、人文科学4其它____________________________________________3.您认为自身欠缺的教育知识和技能有:(1)(2)(5)(3)(6)A、言语表达能力B、教学设计能力C、教学反思能力D、科研能力E、课堂活动设计F、课程资源开发G、课堂监控能力H、课堂表演能力I、课件制作能力其它____________________________________________4.教师在职发展是教师成长的关键,您认为在以下专业能力中,哪些

4、是难以自修发展的:(1)(2)(5)(3)(6)A、语言运用能力B、教学设计能力C、教学反思能力D、科研能力E、课堂活动设计F、课程资源开发G、课堂监控能力H、课堂表观能力I、课件制作能力其它__________________________________________三、培训现状1.您曾经参加过的培训级别有(2)A、国家级B、兵团级C、师级D、团场级E、校本培训2.您曾经参加职后培训的组织机构是:(2)A、教育部B、兵团教育局C、师教育局D、教育学院E、高校F、所在学校G、教材出版社H、民间培训机构其它__________________________

5、_________________3.在您参加过的在职培训中,涉及的培训内容有:(3)(4)A、通识培训B、教学实践C、教学理论D、德育培训E、教学方法F、教材培训G、教育技术培训其它______________________________________________4.您以前参加过的教师培训模式中,您认为:(1)A.集中培训(15-20天)B.骨干团队研修(3个月脱产)C.网络研修及信息技术能力提升D.送教下师(团)E.校本培训F.校本与集中培训结合G.校本、集中培训与网络研修相结合H.个人自学4其他最有收获的模式是:_____________,原因是

6、:其它参与过的模式:_____________,意见和建议:5、在您近三年参加的各类培训中,培训模式对你的教学工作最为有效的是:(1)A、专业引领(专题讲座)B、案例评析C、经验分享D、实践观摩E、读书拓展F、小组合作6.您认为,目前的培训内容和培训模式存在下列哪些问题:(3)(4)(5)(6)A、过于强调知识的专业化和理论性;B、过于侧重实践教学等微观问题;C、对一线教学的指导意义不大;D、缺少针对性较强的案例分析;E、缺少参训教师间研讨与诊断;F、缺少对老师综合素质提高课程;G、培训中主要是“你讲我听”式培训;H、缺少与专家直接沟通的机会。其它_______

7、_______________________________________7.针对参加教师继续教育培训,您属于哪种情况:A、所在学校同意,并且愿意出资金B、所在学校同意,但是不出资金C、所在学校不同意,个人愿意出资,挤时间参加培训8.您个人参加教师培训最大的困难是A、接收不到培训信息B、时间不允许C、地域受限D、费用过高四、培训需求1.现阶段,您需要的培训方式是A、学历继续教育B、脱产院校培训C、在职校本培训D、短期集中培训其它_____________________________2、下列培训和学习方式中,哪种方式您认为最有效(可多选):(1)(1)讲座

8、(2)师带徒(3)研讨会

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