2013政治考点归类

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1、考点归类一、方法1、培养热情开朗的性格2、做情绪的主人3、培养生活自理能力4、保持乐观心态5、战胜挫折6、磨砺坚强意志二、重要性(重要价值)1、宽容友善2、珍爱生命3、坚强意志品质4、诚信5、实施西部大开发战略6、增强法制观念7、科技8、教育的地位9、维护公共秩序10、自主学习三、基本要求1、发挥集体力量2、对自己行为负责3、依法治国4、诚实做人5、正义6、科学发展观7、自主学习8、探究学习9、承诺四、基本内容(主要内容)1、中国特色社会主义理论体系2、中国共产党的指导思想3、社会主义和谐社会4、民族精神5、政治权利6、社会保障制度7、我国公民依法享有的民主政治权利8、我国消费者的合

2、法权益9、中华民族的传统美德五、影响1、自信2、自卑3、自尊4、闭锁心理5、情绪(积极∕消极)6、挫折(双重性)六、意义1、增强民族文化认同感2、弘扬民族精神3、坚持党的基本路线4、实行民族区域自治制度七、关系1、个人与集体2、个人与社会3、我与父母4、我与老师5、竞争与合作6、法律与道德7、依法治国与以德治国8、权利与义务9、违法行为与犯罪10、和平与发展11、党的领导、依法治国、人民当家做主八、核心∕核心内容1、依法治国2、民族精神3、社会保障制度4、党的基本路线5、科学发展观九、特点∕特征1、各国、各民族文化的特点2、世界文化的特点3、法律的特征(最主要的特征)4、犯罪的特征(

3、最重要的特征)5、坚强意志的基本特征6、当今世界经济发展的显著特点十、关键1、战胜挫折的关键——怎样对待困难和挫折2、确保人民共享经济繁荣成果,最终实现共同富裕的关键——帮助贫困地区、贫困人口发展经济十一、制度1、经济制度(基本经济制度、分配制度、社会保障制度)2、政治制度(人民代表制度和民族区域自治制度)十二、怎样1、正确把握宽容友善2、正确对待外来文化3、让人生更有意义4、依法进行自我保护5、培养良好习惯6、做一个负责任的公民7、正确参与竞争8、亲近社会9、服务社会10、艰苦奋斗11、维护民族团结12、弘扬民族精神13、做一个维护正义的公民14、公民自觉树立法制观念15、珍惜并正

4、确行使民主政治权利16、维护公共秩序十三、含义1、自主学习2、合作学习3、探究学习4、公平5、违法6、犯罪7、可持续发展8、“三个代表”重要思想9、民族区域自治制度10、艰苦奋斗十四、前提1、依法治国的前提:有法可依2、尊重他人人格的前提:认识人与人之间在人格上是平等的。3、尊重别人的前提:认识到人与人之间是平等的。4、依法治国的前提:有法可依十五、依法治国:1、核心:依宪治国2、本质:崇尚宪法和法律在国家政治经济和社会生活中的权威3、根本目的:保证人民行使当家做主的权利,实现人民当家做主的地位4、基本要求:有法可依、有法必依、执法必严、违法必究十六、首先1、尊重别人,首先认识到人与

5、人之间在人格和法律上是平等的。2、服务社会首先必须自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。十七、国际竞争1、实质:以经济和科技实力为基础的综合国力的较量2、关键:科学技术的竞争3、归根到底:人才的竞争十八、中国共产党1、性质:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。2、宗旨:全心全意为人民服务3、指导:马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系十九、途径1、消费者维权途径2、实现理想的根本途径二十、原因1、孝敬父母2、法律对未成年

6、人生命健康权的特殊保护3、对自己的行为负责4、法律是我们的保护伞5、宪法是国家的根本大法6、宪法具有最高的法律效力二十一、受教育1、受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务。2、从公民的自身发展和国家的要求来讲,受教育是我国公民的一项基本权利。3、从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲,受教育是我国公民的一项基本义务。4、作为受教育者,最主要和最基本的义务是完成规定的学习任务。5、我们要珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务。一、易忽视的零碎知识:1、正确地认识和评价自己,是一个人心理成熟的标志之一。2、没有自信,就不可能成功,但走向成功仅有自信是不够的。勤劳是成功的基石。3、只有尊重

7、他人,才能得到别人对自己的尊重,这就是受人尊重的奥秘。4、有意义的人生在于对他人、对社会有所贡献,贡献不在大小,有意义的人生也可以在平凡的生活中实现。5、未成年人在面临险境时,要以保护生命为第一原则。6、习惯不是小问题,它反映着一个人的修养与素质,在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量,进而影响他一生的成功与幸福。7、对行为后果的自省及自觉承担应负的责任,是对自己的行为负责的集中体现。8、依法治国与以德治国的根本目的是保证人民群众真正成为国家的主人。

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